我不再幼稚作文我不再幼稚作文1每个人都有许许多多的缺点，我也是一样。我认为：人的成长过程，就是一个不断提高自身能力，改正缺点的过程。在我的初中学习过程中，我就发现我改正了许多的缺点。其中，我觉得变化最大的就是我不再幼稚了。就在学习过程中，我发现我长大了，再也不做一些无意义、很幼稚的事情。而且我还发现现在上课已不会摆弄学习用具，已经不会喜欢和同学搞恶作剧了，也已经不会在家里翻箱倒柜玩一些无聊的东西。总之，我觉得我变了很多。我的意志变得十分坚强。一天，爸爸带我去练长跑，由于我没掌握好长跑的方法，第一圈就在快速地奔跑。结果，浪费了许多的体能，才跑了一圈半，就体力不支、气喘吁吁了。我本想停下来休息，可转念一想：“我已经长大了，已不是小孩子了，难道长跑就不能坚持到底呢？”于是，我靠着坚强的意志跑了下来，长跑可以锻炼我的意志。我对学习也有了主动性。我已经不再上课开小差了，上课认真听讲，下课认真复习，放学回家仔细写作业，不再像从前那样不把学习放在心上，一回家就玩，而是很用心地在学习，在想办法努力地进步，追赶着跑在前面的.同学，补回曾经落下的学习。经过初中一年的学习，我不断发现我长大了，已不再幼稚了，具有一定适应社会的能力了，开始不断改善自身的缺陷和短处，在努力的进步。我坚信在不久的将来我会变得更加成熟，将为父母承担一份责任，并创造美好的未来。我不再幼稚作文2有时，怀念单纯，花开花落，仍镇定自若，我想，那时，很快乐。雨天总是那么惹人恼，今天，依然。在路上行走。有上总是不经意的摔一跤，滴在手尖上的不知是透彻的雨滴还是自嘲的泪水。心，碎。有时，会想念那天自己埋在泥土堆里的那片叶，那时泪珠“啪啦啪啦”地落下，因为我知道埋藏掉回忆，会很辛苦，但我仍旧坚持，就像旧时耳边听到的一句话一样：只要笑一笑，没有什么过不了。对啊，就这样，守住明天，守住单纯，一切还在。用落满大地的叶来叙述，一点也不凄凉，一点也不忧伤。昨天还是那么美好，梦幻般，快乐的印记如影随行，我想，默默就够了，真的。只是这样单纯的心愿，一丝丝的憧憬，却如此渺茫。这样，安静，简单。我知道，这样在纸条上述说自己的一切，是幼稚，但，因为这，我会在心里好好地告诫自己，从此，我不再幼稚。或许，那只是一个不经意做的动作，或许那只是想继续拥有一份天真，但，大人告诉，那叫“幼稚”。不知从何时起，这个代名词闯进我的.世界，瞬间决定让它离开，或许是残忍的，但为了以后不再付出所谓的“廉价的眼泪”，我愿意选择残忍。最后大声说一句：“从此，我不再幼稚。”我不再幼稚作文3一个六七岁的小朋友，蹑手蹑脚的走进老师的办公室，悄悄的打开办公桌下的柜子，拿出了个变形金刚，开心地笑了。那个人就是——我。这一天是我第一天上小学，我不顾妈妈的反对偷偷的带上了自己一个心爱的变形金刚。上数学课时我觉得非常无聊。想起了书包里的玩具，我把它快速的拿了出来，放在桌斗里专注的玩了起来。不过却被老师那敏锐的眼睛看见了。“裴嘉泽玩什么呢？交出来”老师大吼到。我心想：难不成老师也想玩？真是童心未改。我不禁咯咯的笑了起来，于是我连蹦带跳的.把变形金刚交给了老师。到了放学，老师还没还给我，我着急了。那可是我最喜欢的玩具，是不是老师忘了，那还是我自己来拿吧。我飞跑进了老师办公室，嗯，老师不在。打开了老师的抽屉，看到我心爱的玩具，迅速拿到手。突然听到一声“河狮东吼”：“裴嘉泽，你在干什么？”原来是老师，吓死宝宝了。我拍拍胸口，回答道：“老师，您借我的玩具忘还了。”老师呵呵笑了两声说，“那可不是借，是没收”我两眼泪汪汪的说：“老师，难道你要骗我的东西？”老师哭笑不得“这次我就原谅你了，但你以后上课可不能玩玩具了！”我使劲地点点头说：“我保证以后不会上课玩玩具了。”想想当时那个我真是幼稚，此后，我再也没有做这么幼稚的事情了。现在的我已经成长为一个不折不扣的男子汉了。我不再幼稚作文4每个人都有着多彩的童年，在脑海中，每个人都拥有着一个幼稚的自己，但岁月无情，过去的幼稚已经褪色，已经一去不复返了。在十一年的日子里，我明白了很多，也学会了很多，过去那个稚嫩的我已经悄然消失，即使这样，我也永远忘不了那件事：在骄阳下，在田野旁，在一座农家小院里，一个小女孩正拿着铁锹，卖力地挖着坑，猜猜那是谁？那就是以前的我！那天我看到奶奶家的冰箱里有几颗糖，便尝了一颗，虽不记得是什么味道了，但应该很好吃。我突发奇想：如果把糖种到土里，到了春天，就会种出一颗“糖树”，那时就有吃不完的糖啦！我说干就干，埋头挖坑。那时已是冬天，我两手通红，脸蛋发紫，但仍执着地挖着。我不断鼓励自己：把糖埋下去，到明年就收获了！加油！其实，在把糖种下去的时候，我的.“希望”也一起被种了进去。多年以后，依旧没有发芽，我也终于明白“糖树”是种不出来的。随着岁月的流逝，我终于不再幼稚，但以前做的那些“傻事”，却已经深深