武术与游戏单元教学计划海陵学校：吴倩单元学习目标运动参与：表现出积极参与武术学习的态度和行为运动技能：能说出所学健身长拳的动作术语，并知道其攻防含义身体健康：能在音乐伴奏下，有节奏的完成健身长拳动作，改善协调，柔韧，平衡等身体素质心理健康：体验参与游戏的乐趣，感受比赛获胜的喜悦单元学习内容武术：武术的基本手型，步型和健身长拳套路学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整1（1）初步学习武术的基本手型和步型，掌握基本手型和步型（2）表现出积极参与武术学习的态度（1）武术：基本手型、步型（2）游戏：“留守阵地（一）”（1）简介武术的特点及健身，健心的功能，并表演一套健身长拳，给学生建立完整，鲜明的动作印象（2）组织学生分组学练，鼓励学生相互学习，交流，评价2（1）介绍健身长拳动作能在音乐伴奏下，有节奏的完成预备姿势，①开步双劈拳②马步盖掌③弓步冲拳（2）连贯、协调地做出动作，感受其劲力美和攻防含义（1）武术：健身长拳套路（一）动作预备姿势和①开步双劈拳②马步盖掌③弓步冲拳（2）游戏：跳跳球接力赛（1）分组学练，重点指导学生抱拳、冲拳、弹踢的用力方法和动静，形与神的统一（2）创造性学练。让学生尝试右边拳脚功夫和行进间左右开攻的动作方法。3（1）能说出健身长拳④—⑦动作术语并知道其攻防含义（2）能与同伴合作进行游戏比赛（1）武术：健身长拳套路（一）动作④⑤⑥（二）游戏：“群马奔腾”（1）示范、讲解④⑤⑥⑦动作，提示学生观察路线、方向和拳掌手型的变化（2）分组展示，集体评议，争夺“优秀奖”4（1）能说出健身长拳⑧—⑩动作术语并知道其攻防含义（2）能与同伴合作进行游戏比赛（1）武术：健身长拳套路动作⑧⑨⑩（2）游戏：“留守阵地（二）”（1）示范、讲解⑧⑨⑩动作，重点指导学生动作的顺序和规范性（2）组织学生分组练习，巡视指导，及时纠错5（1）能积极主动展示所学的健身长拳动作（2）体验参与游戏的乐趣，感受比赛获胜的喜悦（1）武术：基本完成健身长拳完整动作（2）游戏：谁才是擂主6（1）能初步掌握健身长拳完整动作套路（2）在自我表现活动中，能与同伴合作完成创编任务（1）武术：熟练完成健身长拳完整动作（2）自我表现活动（1）提出问题：习武是为了什么？怎样进行正确习武？培养学生正确的学习动机和兴趣（2）自我表现活动并组织观摩比赛