宁德市2020届高三毕业班模块测试必修3稳态与环境模块测试宁德市教师进修学院供稿一．选择题(共40小题，第1-30题每小题1分，第31-40题每小题2分，共50分)1、内环境稳态的实质是内环境成分、理化性质都处于动态平衡中，以下叙述正确的是()A．长期饮用弱碱性的水会改变内环境的pH值B．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．现在发现维持稳态的调节机制是神经—体液调节D．细胞内液和细胞外液的成分可以交换，它们共同构成内环境2、下图为人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述不正确的是()A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液，共同构成人体内环境B．当人体蛋白质长期供应不足时，①③等处的渗透压会降低C．①中无机盐浓度过高时，下丘脑某些细胞分泌的抗利尿激素增加D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行3、关于人体内环境及其稳态的调节的叙述，正确的是()A.组织液渗透压增大，引起细胞吸水B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C.下丘脑参与血糖调节、体温调节和渗透压调节D.当饮水不足时,垂体分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管,促进对水分的重吸收4、关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是()A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液5、下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上传导方向，其中不正确的是()6、以下关于神经系统结构及功能叙述不正确的是()A．突触小体是神经元轴突或树突末端膨大的部分B．离体的一个神经元内兴奋即可由树突经胞体传向轴突，也可由轴突经胞体传向树突C．一般来说，位于脊髓的低级中枢受大脑中相应的高级中枢的调控D．神经系统某些细胞也能分泌激素7、如图为一突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计。已知ab＝bd，若分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次()A．b点2次，c点1次B．b点1次，c点1次C．b点1次，c点2次D．b点2次，c点0次8、当人所处的环境温度从25℃降至5℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为()A．减少、减少、增加、不变B．增加、增加、减少、不变C．增加、减少、增加、不变D．增加、增加、减少、降低9、如图为某健康人的血糖变化情况，此人在13时前仅进了早餐，下列叙述正确的是()A．A点时，体内胰岛细胞B分泌的胰岛素减少B．B点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加C．C点时，血糖浓度接近基础血糖水平，没有相关激素调节D．C点时，肝糖原和肌糖原正在水解，补充血糖10、关于抗体的叙述中错误的是()A．抗体能与相应的抗原特异性结合，产生免疫反应B．抗体的基本组成单位是氨基酸C．抗体是由B淋巴细胞直接产生并分泌的D．抗体和特异性抗原结合，产生的免疫反应属于体液免疫11、机体在免疫应答过程中不会发生的是()A．吞噬细胞摄取和处理病原体B．浆细胞分裂并分泌抗体C．B细胞增殖分化形成记忆细胞D．效应T细胞能特异性识别抗原12、某健康人感染流感病毒后，出现了发热、肌肉酸痛等症状。与该过程的相关叙述，下列说法错误的是()A．该过程下丘脑的部分神经细胞活动增强，肌肉细胞中无氧呼吸的比例增加B．参与该过程的激素经靶细胞接受后会再次进入循环系统参与体液调节C．该过程中机体产生的抗体不能与进入细胞的抗原发生特异性结合D．该过程中效应T细胞会裂解被病毒入侵的细胞，造成细胞凋亡13、下列关于埃博拉病毒进人人体后会发生的情况的叙述正确的是()A．T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成.B．相应的浆细胞通过与病毒结合能抑制其增殖C．在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究D．康复者再次接触该病毒时，记忆细胞能快速增殖并产生抗体消灭病毒14、下列有关生命活动调节的叙述中，错误的是()A．正常体温是人体内环境相对稳定的表现之一B．膝跳反射完成过程中存在着兴奋的传导和传递C．T细胞受到抗原刺激可增殖分化成效应T细胞D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输15、下列关于植物激素的叙述，错．误．的是()A．生长素和赤霉素都能促进植物生长B．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长16、用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的探究实验中，预实验结果如下图所示，下列说法不正确的是()A．通过预实验可以确定实验浓度梯度位于2ppm至6ppm之间B．NAA促进扦