幼儿园大班美术教案【精品】幼儿园大班美术教案模板集合五篇在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班美术教案5篇，希望能够帮助到大家。幼儿园大班美术教案篇1活动目标：1、掌握长颈鹿的基本形态，学会以长颈鹿颈部方位变化来表示其简单动态。2、教育幼儿学习长颈鹿，主动帮助有困难的人。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、感受作品的美感。活动准备：1、头、颈、身体分开的长颈鹿图片。2、画有草地、天空、树林的背景图。3、油画棒、记号笔、图画纸人手一份。活动过程：一、欣赏与讨论(1)(出示长颈鹿)教师提问：这是谁?为什么它的名字叫长颈鹿?它的脖子象什么?(发挥幼儿的想象力，引导幼儿说出长颈鹿的脖子象大吊车、梯子、天桥。)(2)一天，小动物和长颈鹿一起到草地上去玩，可是，草地前有一条小溪，小动物跳不过去，长颈鹿一声不想，立刻把自己的脖子变成了什么?(变成小桥，让小动物从桥上走了过去。)请幼儿转动长颈鹿的脖子成水平变成“桥”。(3)小动物来到草地上，想找个滑梯玩，可是哪里有滑梯呢?长颈鹿一声不想，又变成滑梯，它是怎样变成滑梯的呢?(把脖子伸向草地，让小动物从它的脖子上滑下去。)请幼儿转动长颈鹿的脖子成倾斜变成“滑梯”。(4)长颈鹿肚子饿了，长颈鹿看见树上结着许多大苹果，就把小动物一个个送到树上吃苹果，它是怎样把小动物送上树的?(它象大吊车一样，把小动物吊起来，送到树上。)请幼儿再试作大吊车转动。(5)太阳快下山了，长颈鹿有变成一辆旅游车，载着小动物高高兴兴地回了家。二、提出创作要求长颈鹿为什么会做这么多的好事?(因为他有会转动的长脖子。)请那么把长颈鹿的好事都画出来。三、幼儿作画，教师知道要点(1)每位幼儿画一件长颈鹿做的好事，可结合故事内容，也可大胆想象。(2)提醒幼儿把长颈鹿的脖子画长，并画出不同姿势。(3)注意长颈鹿与小动物的相对大小。(4)要求有目的地选择与动物相似的颜色。四、引导评价(1)长颈鹿做了哪些好事?它是怎么做的?(2)你最喜欢哪幅画，为什么?幼儿园大班美术教案篇2设计意图房子是幼儿生活的必需品之一,房子多样的造型吸引着幼儿的眼球。在搭建玩具、讨论房子话题中幼儿积累了房子外形、功能等初步经验，也常常幻想自己会设计出与众不同的房子。《有趣的房子》就是将幼儿的已有经验和现实兴趣、认知体验与创意表现进行整合，引发幼儿对房子“造型”与“功能”的遐想，并大胆表现。为了解决重难点“如何设计出独特造型和功能的房子”，通过有趣房子的图片欣赏，帮助幼儿建构“特别”的概念，并以问题驱动引发幼儿设计解决生活麻烦的房子，既关注幼儿经验的提升，又将创意与幼儿生活对接。活动目标1.感受房子造型的独特创意和趣味，大胆想象，尝试用炫彩棒设计有趣的房子。2.体验借助局部镂空表现房子的乐趣。活动准备剪刀、白色炫彩棒、画纸、PPT。活动过程一、看看说说，感受房子的与众不同。1.街道上、马路旁有各种各样的车子，说说有哪些房子？2.老师发现了一些特别的房子，有哪些？（大象房、汽车房……）3.你最喜欢哪一款房子？为什么？它可能有什么特别的功能？4.教师小结：瞧，生活中吃的、穿的、用的、动物、乐器及交通工具都可以创意成房子，造型很独特。二、交流讨论，感知用炫彩棒创意车子的方法。（一）交流房子创意1．你们想不想也来设计一款有趣的房子呢？它有什么特别的造型和功能呢?2．出示拥挤的人群，稀少的绿地的ppt，提问：你们的房子能不能增加一些功能来解决生活中的麻烦呢？（二）感知炫彩棒作画的方法1．介绍作画工具2．梳理步骤和要求三、大胆创作，体验创意作画的乐趣。1．幼儿自由创作、教师巡回指导。2．鼓励孩子描述设计的是什么房子，有什么特别的功能。四、展示作品，分享大家的创意。1．请小朋友上前交流分享。2．进一步感受独特创意的房子。五、延伸活动。将纸盒、积木等材料投放于区域，请幼儿继续展开立体的房子创作。幼儿园大班美术教案篇3活动目的：尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色，感受色彩的变化美，培养幼儿初步的审美能力。活动准备：1、做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉(蓝、绿、青)、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，教师示范用纸、录音机、磁带各一。2、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。活动过程：1、引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中，提问：①请小朋友听一段音乐，你在音乐中听到了什么?这段音乐表现的是什么时候?(如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上)②夏天的夜晚是什么样的?(从周围的环境和色彩两个方面引导)，(如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、忙碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星