中秋节活动方案中秋节活动方案为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的中秋节活动方案，希望对大家有所帮助。中秋节活动方案1一、活动目的我们结束了漫长的假期又回到了熟悉的`校园，在这重逢的日子里我们迎来了期待已久的中秋节。于是我们举办“中秋灯谜会”让全书院的师生们感受节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖。二、主办单位xx学校。三、活动主题中秋节猜灯谜。四、活动时间2x年xx月xx日晚上8：00——9：30。五、活动地点x栋与x栋之间的过道。六、活动对象xx学校全体师生。七、活动流程1、海报的制作(宣传部)注：海报在x月x日就摆出。2、x月x日下午5：00派工作人员到活动地点布置场地：(1)派人到会议室搬x张桌子x张凳子，到老师办公室搬音响，搬展板到活动场地(到时候根据人数安排)。(2)插x根竹子，用两条绳子将分两层竹子连起来，再将灯谜挂在绳子上，和黏在展板上。(3)x个男生和x个女生负责会场的灯笼，宣传栏布置。(4)其他学生配合工作。3、活动开始：(1)x名学生在灯谜被拿走后负责绑上另一个灯谜(看到有用手机的要温馨提示一下)。(2)负责对答案和盖印章。(3)根据学生拿来的灯谜的派发礼物(答对一题得卡套，两题得香皂盒，三题得伸缩笔一支)和回收灯谜。(4)负责在大门口宣传灯谜的活动和派发抽奖号码，鼓励更多人来参加。(5)九点钟抽奖。4、活动结束，清理好活动场地。八、活动用具准备灯笼，音响，竹子，活动奖品，夹子，展板，印章，桌子椅子，绳子，灯。中秋节活动方案2活动目标1、知道农历八月十五是中国的传统节日——中秋节，初步了解中秋节的相关风俗习惯。2、积极参加与中秋节相关的活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的.感受。3、在活动中感受节日的气氛。活动准备一些彩色纸杯，两个一次性纸杯，一些红线，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棒，红色颜料和水粉笔。活动过程首先，了解中秋节的起源1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历八月十五是中秋节，这是我国的传统节日。2、介绍中秋节的由来，让孩子知道它也叫团圆节。3、了解人们在中秋节的活动。你喜欢中秋节吗？你知道中秋节吃什么吗？二、制作纸灯笼（灯笼的创作形式由班级自己制作）1、进口活动老师：让我们做一些灯笼来装饰教室过中秋节。2、解释和演示：（1）问：你见过什么样的灯笼？（2）灯笼的制作方法取一个纸杯，沿纵条纹均匀剪成条。均匀地切掉杯子多余的边缘。修剪一下杯沿，因为杯口比较宽。一条一条地拉出，然后卷起来。拿另一个纸杯，只保留上半部分，剪去其余部分准备和刚才的纸条对接。先在两个底的中央钻红线，再将两个纸杯的条对应粘合，灯笼基本成型。用彩纸包好上下底，在底中央挂灯笼，会让你心情更好。你可以用颜料把灯笼涂成喜庆的红色。中秋节活动方案3一、实施背景：通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动时间：中秋节前两天三、活动目的：1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。四、活动准备：将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。五、中秋节活动方案第一阶段：活动准备一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。第二阶段：以班会形式进入活动一、情境导入二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋1、中秋节的由来2、中秋节的传说与民间故事3、中秋诗词佳句知多少第二主题：中秋实践活动1、设计别致、精美的月饼图案2、举办月饼宴六、讨论中秋节活动方案1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。2、同学们之间交流。七、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们班是一个完整的