授课教案任课教师：常歆锐课程名称：英语授课内容：多个形容词修饰名词时的排列规则目标要求：Ⅰ.知识目标让学生了解并掌握该排列规则。Ⅱ.技能目标让学生通过学习和操练能够灵活运用该排列规则。教法：通过讲解法、对比法、演示法，面、点结合并配合竞争机制操练该知识点的应用。最后以口诀法加强记忆。教学步骤：Step1：由照片引入英文里的多个形容词在修饰名词时的排列顺序与中文的排列顺序不同。通过几个例子的对比，引起学生的学习兴趣。E.g.他是一位英俊、高大、年轻的中国男人。他是一位中国的高大、英俊的年轻男人。HeisahandsometallyoungChineseman.一个好吃的大红苹果。一个大的好吃的红苹果。Itisadeliciousbigredapple.Step2:由Step1中的例子说明在汉语中，往往不探究形容词顺序的排列规则，大多凭感觉或由短到长。而在英语中却不是随意排列的，须遵循一定的规则。引出本课的重点—在英语中多个形容词修饰名词时的排列规则。Step3:Theruleof‘OPSHACOM’fromBBC.解释OPSHACOM每个字母代表的含义。OP—opinion个人观点SH—size;shape大小、形状A—age年龄、新老C—color颜色O—origin来源M—material材料举例说明怎么用这个规则。一张中国产的古老的红色漂亮的木质小圆桌子。ItisabeautifulsmallroundoldredChinesewoodentable.口诀记忆：个人观点大或小形状年龄或新老颜色国籍加材料顺序一定要记牢Step4:操练。（竞争机制，答对奖励贴纸），在黑板上给出习题，让学生按照OPSHACOM规则给形容词排序。正确的对划线的形容词排列顺序。alargebeautifulgreengardensomegoldBritishsmallroundcoinsapurplelongRussiannicecoat用正确的形容词顺序填空。Shehasa＿＿＿jacket.(leathernbrownbeautiful)Theyliveina＿＿＿house.(oldwhitebig)Shehasgota＿＿＿necklace.(goldennewlong)Step5:检验学习成果，让学生在1分钟之内用以下形容词来修饰引入照片中的Lady。(至少用4个形容词,取答对的前3名学生有贴纸)prettytalluglystupidoldthinwhiteblackshortfatkindlycutesmartChineseyoung