江藻镇中心幼儿园半日活动计划表日期2014年6月11日（周三下午）班级中一班主题《有趣的昆虫》（一）教师姓名李银霞餐后自主活动、午睡：1．搭积木。培养幼儿的动手能力。2．指导幼儿有顺序地脱鞋、衣、裤，并折叠放好。能较快地、安静入睡，保持正确的睡姿、不蒙被子睡觉。3．老师巡回观察幼儿入睡情况，随时为幼儿盖好被子。三、起床、盥洗、点心：1．自己穿衣、裤、鞋。检查，整理幼儿的着装、仪表，给女孩子梳头发。2．小便、喝水、洗手。3．教师向幼儿介绍今天点心的名称以及营养。4．督促幼儿吃完自己的一份，养成不挑食的好习惯四、集体活动：音乐活动：《小蚂蚁避雨》目标：1．通过学唱歌曲，让幼儿用歌声和动作来表现同伴间相互帮助的情感，感受闯关成功的快乐。2．以故事、图片、捉迷藏游戏的形式帮助幼儿理解歌词内容，明确图片对歌词记忆的作用。3．喜欢唱歌，能有情感的歌唱，唱准休止符。准备：歌曲图片七幅过程：（一）出示歌曲图片，引导幼儿讲述图片。1．导入语：今天老师要和小朋友合作用图片来学唱一首好听的歌曲。请小朋友讲一讲图片内容。2．请个别幼儿完整讲述。（二）运用多种方式引导幼儿学唱歌曲。1．运用语言节奏的形式，引导幼儿熟悉歌曲的旋律及歌词。提问：有哪几幅图片是小朋友说过的？有哪几幅图片是老师先说的？2．教师范唱歌曲，运用动作手势提示歌曲内容，加深幼儿对歌词的记忆。提问：老师一边唱歌，还一边干什么？我的这些动作表示什么？小结：看口型、小声唱、动作、捂上嘴巴表示不出声等等。3．解决歌曲中幼儿感到困难的部分。小结：有困难我们通过向其他同伴学习，多听、多练，困难就会解决，歌曲就会唱得很好，小朋友之间互相帮助，是一件很快乐的事情。4．情感教育：教师引导幼儿体会互相帮助给别人和自己所带来的快乐。提问：你愿意做小蚂蚁还是小蘑菇？为什么？当别人帮助你，或者你去帮助别人时，你的心里会怎么想？教师小结：生活中只有我们多多帮助别人才能感受到更多的快乐，世界才能更美丽！（三）闯关游戏“捉迷藏”。1．教师逐渐把图片藏起来，请幼儿加上动作表演歌曲。2．唱错的图片拿出来反复练习。（四）结束环节与老师一起演唱歌曲。五、游戏活动：室内游戏：《播种子》目标：发展观察力。准备：小石子一颗玩法：1。幼儿围成圈，双手成捧物状。选出一名幼儿扮演小猴子，手拿小石子，沿着圆圈走。2．全体幼儿一起念顺口溜：“小猴子，播种子，东放放，西放放，哎呦呦，种子不见了，大家快来找。”小猴子用手在每个幼儿的手中按一下，做出播种子的动作，并悄悄将石子放入某一幼儿手中。3．凡被猴子用手按过的幼儿迅速将手掌并拢，做出已经拿到石子的假象。念完顺口溜后，请未被猴子用手按过的幼儿猜猜种子在谁的手里。4．请第一个猜对的幼儿在下一轮游戏中扮演猴子，游戏继续进行。六、离园准备、幼儿离园：1．检查幼儿的仪表、着装，提醒幼儿带好自己的衣物。2．师幼一起整理活动室。3．与家长进行简单的交流。课后反思：我应该怎么做才能让孩子安静自觉的入睡呢？措施：1．睡觉前不让孩子做过于兴奋的事情。2．孩子上床准备睡觉的时候放一点轻音乐。3．以奖励的方法为主，午觉睡的好的小朋友起来就能得到一颗星星。考核评价