新淮小学循环教材使用及管理办法一、指导思想为更好地贯彻落实教科书循环使用的的工作精神，提高教科书的使用效益，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的思想作风，增强学生保护环境、节约能源的意识，努力构建节约型社会,做好教科书循环使用推广工作。二、组织领导成立以校长（彭占理）为组长，副校长兼教务处主任（马军）、总务主任（陈知阔）为副组长、少先队（梁燕）、图书管理员（赵以琴）、各相关任课教师为组员的教科书循环使用工作领导小组，负责组织领导全校教科书的循环使用工作，解决学校教科书循环使用中出现的问题，研究制订措施方案，确保教科书循环使用工作落到实处。三、实施时间：自2012年9月起四、实施学科：本学期，我校根据上级要求，对部分学科教科书进行循环使用。纳入循环使用的科目包括《科学》《音乐》《信息技术》《美术》四门学科。五、工作措施：1．加强宣传，统一认识加强宣传，让社会、家长、学生了解教科书循环使用的意义。学校通过网络、告家长书、班会等形式加强宣传与发动，积极宣传教材循环使用的目的与意义，使全体师生及家长明确教科书循环使用工作的重要意义。少先队要利用集体晨会、班队会、红领巾广播等多种渠道，对学生进行爱护书籍的宣传教育，让学生形成自觉的行动，使我校教科书循环使用工作得以顺利开展。2．建章立制，科学管理学校根据要求，结合实际情况，制定出《新淮小学教科书循环使用实施方案》，对循环教科书的管理、回收、组织领导等方面做出具体的规定，以指导此项工作的顺利开展。另外，为了推进学校教科书循环的使用工作，使之成为常规化、规范化、制度化，学校将对教科书循环使用的定期专项检查评比，检查结果纳入班主任考核及科任教师的常规考核内，对做得特别好的班级学生进行表彰。3．明确分工，落实责任只有明确了分工，落实了责任，才能把教科书循环使用工作做细、做实、做好。因此，要落实专人负责，明确分工。（1）少先队加强宣传，以班主任为依托，做好对学生的教育引导工作；（2）教导处具体做好业务的指导，明确科任教师的职责要求；（3）图书室负责做好循环使用教科书的消毒、整理及发放工作。循环教学书的统计工作由总务处负责，期初、期末统计数据登记上册，并做好核算工作，确保学校连年保持较高的循环书的利用率。4．指导方法，有序运行（1）实行循环的教科书由图书室给教科书编号、存档，开学初由班主任根据班级生数统一借取，造册发放。（2）要明确科任老师的具体责任及奖惩规定：教育学生用书时做到“三不”（不乱写、不乱画、不署名）、“四无”（无破损、无缺页、无污染、无褶皱）。如学生在用书期间发生了以上情况将进行批评教育，由于使用不慎，造成教科书严重破损直接影响下次正常使用者，原则上要自费购买；如造成教科书丢失者，原则上要重新购买一本新教科书。（3）班主任老师要经常在班级开展教科书维护展评活动。（4）学期结束时，由班主任将免费使用的教科书回收整理，统一归还到图书室，以便下个学期、学年补足数量，继续使用。5．科学消毒，放心使用一本书要进行循环利用，家长最关心的是卫生问题。学校将在这学期添置和配备必要的图书存储、消毒设施和设备，设置适宜的保管、贮存场所和空间，为实施教科书循环使用工作提供良好的硬件设施城西湖乡新淮小学2012年9月