2020-2021学年新教材高中地理 第一章 人口与地理环境 第三节 人口容量课时作业(含解析)湘教版必修2.doc
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2020-2021学年新教材高中地理 第一章 人口与地理环境 第三节 人口容量课时作业(含解析)湘教版必修2.doc

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第三节人口容量知识点一人口增长读世界人口变化趋势图,完成1~2题。1.关于各阶段人口增长趋势的叙述,正确的是()A.各阶段人口的增长主要是由医疗卫生条件决定的,与其他因素无关B.人口增长趋势的变化除受社会生产力发展水平的制约外,也与国家的人口政策有关C.人口增长趋势的变化只受自然条件的影响D.人口增长趋势的变化主要取决于政治变革2.由图可知,今后发达国家与发展中国家的人口数量()A.基本持平B.差距继续扩大C.差距有所减小D.变化不大知识点二资源环境的限制性''读有关青藏地区的材料,完成3~4题。青藏高原人口增长与人均资源占有量动态预测表指标1990年2000年2010年2020年人口数量/万人911.31065.6812601490人均森林面积/公顷1.351.160.980.83人均草地面积/公顷15.3613.1411.119.40人均耕地面积/公顷0.120.100.090.07人均水能蕴藏量(万千瓦)32.9028.1323.8020.12人均矿产潜在价值(万元)201.69172.47145.87123.36青藏高原与全国人口素质(受教育程度)对比图3.青藏高原人均资源占有量不断下降的原因有()①人口增幅大②不合理开发使资源减少和受到破坏③资源保护意识较差④资源利用技术水平较低A.①②B.③④C.①③④D.①②③④4.从人口角度分析,实现青藏高原可持续发展的主要途径是()A.控制人口数量,提高人口素质B.大量引进劳动力,加速资源开发利用C.适度发展生态农业,保护生态环境D.发展生态旅游,加强自然保护区建设知识点三人口合理容量''一些专家根据我国的资源、人体营养和文化教育等条件,尤其是对我国耕地、草原和水资源利用状况进行分析,预测我国人口合理容量为8亿~9亿,如保证人民能获取所需营养,我国人口应控制在10亿之内,如按美国的消费水平,我国人口应控制在7亿之内。据此完成5~6题。5.有关人口合理容量的叙述,正确的是()A.人口合理容量是指一个地区最大的人口规模B.不同时期,人们估计的人口合理容量差别不大C.制约人口合理容量的因素只有自然因素D.消费水平的高低,对人口合理容量有较大影响6.依据我国国情,为增大我国人口合理容量可采取的措施有()①提高科技水平'②提高资源利用率'③提高生活消费水平'④提高对资源的管理水平'⑤鼓励向国外移民A.①②③B.③④⑤C.①②④D.②④⑤关键能力综合练进阶训练第二层(易错题)读木桶效应图,回答1~2题。1.根据木桶效应,如果各块木板代表不同的资源种类,那么上图决定环境人口容量的是()A.水资源B.矿产资源C.气候资源D.土地资源2.下列能增加人口合理容量的有效措施有()①实行计划生育②发展新能源③控制人口的死亡率④提高资源利用率A.①②B.①③C.②④D.③④多数学者认为,未来地球资源环境承载力在100亿左右。下图为世界总人口推算图。读图回答3~4题。3.按图推算,世界人口突破警戒值的时间大约在()A.2025年B.2050年C.2075年D.2125年4.有关影响资源环境承载力的因素,叙述正确的是()A.资源越丰富,能供养的人口数相对越少B.科技越发达,人们利用的资源越多,资源环境承载力越小C.消费水平越高,资源环境承载力越小D.社会分配制度等因素,对资源环境承载力的大小无影响读长江中下游与青海、西藏地区部分资料表,完成5~6题。项目地区年生物量(万吨)可承载人口(万)最大人口密度(人/平方千米)长江中下游8860022000395青海、西藏10000100045.青海、西藏地区的环境承载力远远低于长江中下游地区的主要原因不包括()A.地势高、气候寒冷B.生态环境脆弱C.自然资源丰富D.生物资源少6.西藏的人口合理容量正在减小,原因可能是()①消费水平迅速提高②人类的生产活动破坏了生态环境③青藏铁路的开通,加强了西藏与外界的联系④自然灾害增多A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④环境人口容量是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数量。1850年,清朝的人口为4.3亿。当时的学者汪士铎惊呼:“人多之害,山顶已植黍稷,江中已有洲田,川中已辟老林,苗洞已开深菁,犹不足养……”。而今天的中国,不但养活了13亿人,人们的生活水平比那个时代还提高了许多。据此回答7~8题。7.以上材料表明,影响环境人口容量的重要因素是()A.对外开放程度B.生活消费水平C.科技发展水平D.资源状况8.随着人口不断增加,我国必须进行人口合理容量的估计,其主要意义在于()A.限制高消费现象的产生B.规划农业生产的发展规模C.制定人口战略和人口政策D.帮助贫困地
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