幼儿园教案《消防安全》作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教案《消防安全》，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园教案《消防安全》1教学目标1、在教学中进行跑、跳、平衡、攀爬等综合练习，锻炼腿部肌肉和提高运动能力。2、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。教学准备1、平衡梯2条、轮胎、平衡木、桌子2张、垫子4个、梯子。2、绿色小帽、毛绒动物玩具、自制灭火器。3、红色皱纸、彩色皱纸。4、录音机。教学重点1、练习在竹梯上攀爬的技能，训练四肢动作的灵活和协调。2、在救火情景中体验勇敢的精神，增进对消防员工作的了解。教学过程1、开始部分穿戴整齐的“小小消防队员”听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。2、基本部分分散教学：①介绍教学器械并示范：②幼儿第一次分散练习，教师观察指导，进行个别辅导。发现幼儿存在的共性问题，集中进行指导。③幼儿进行第二次分散练习，以练习攀爬“云梯”为主。③游戏：“消防队员救火”播放“电话铃声”的录音，教师"接电话"，然后集中幼儿，交代游戏内容和规则。师：“刚才，我接到一个报警电话，有一处森林着火了，需要我们赶到那儿，把火扑灭，救出森林中的动物。现在你们戴上“消防帽”，背上“灭火-器”，然后赶快集合！”（幼儿迅速穿戴好后，集合）师：“我们要迅速走过吊桥，爬上矮墙并双脚跳下，跨过草丛，赶到森林里，一起灭火（把绑在树枝上的红色皱纸解下）并救出森林中的动物。”（师生一起出发，开始游戏。）3、结束部分师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边讨论。“森林怎么会着火的？怎样预防森林火灾的'发生？”以我们为动物们找一个新家，孩子们带着小动物们回到教室结束教学。放松运动小小消防员顺利完成了任务，和小动物们一起玩乐。教学反思教学中，幼儿的情绪一直处于积极的状态，本以为一些较有难度的训练器材要大班的孩子才能完成，没有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特别是攀爬云梯的环节，孩子们甚至争先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点，整个训练过程中没有孩子出现意外。不足之处：在设计游戏时出现的漏洞：一是在攀爬云梯时，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻过去，孩子们爬上去又要原路返回，所以在这一环节出现了拥挤的现象，二是由于怕超时不能按时完成教学，我没有给孩子们讲解动作要领，三是因为地上潮湿，在放松环节上和自己设计的也有出入。此次教学，有成功之处，也看到了自己在设计教学中的不足，以后的教学都应认真准备，为幼儿提供更好的更完善的游戏教学。幼儿园教案《消防安全》2活动目标：1。通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。2。在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。活动重点：让幼儿了解一定的消防安全知识并大胆讲述自己的想法活动难点：通过游戏使幼儿掌握消防安全的.自救能力活动准备：1。收集火灾的案例及录像。2。有消防车声音的录音带。活动过程：一、导入部分1。播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？2。老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生出示图片1。（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？2。（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？3。教师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。三、幼儿自救的方法：1。小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2。刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）3。教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。四、活动延伸师：小朋友们，户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗？幼儿园教案《消防安全》3活动目标：1、训练跑的能力，发扬合作精神;2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。活动准备：小筐、布娃娃、篮子游戏玩法：把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后，幼儿跑向前方取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中;完成后，与下一位组员击掌，继续游戏，直到全部布娃娃运送到篮内，看那