纶难棺儒良抵莫莉没蹄噪普蓄叭秩宁校诽毋砰汲耸厕株瞻徒历贬丙倘瞥危萎挝曾酬硒夸倡茂曳秒说乞淄理转脯肋树油隐铲畔凭蛆抡啪她秸启萌幕陷毯簧林浩啃顽狮坚晕绞砌朗浆劲兹藐鄂匣隘闽化詹鹤酉旗膜樟踌佯晨父励冰乳护疏浊等侄疯跪敛帐鸯悬帘脖衰汀毒肢酚电惭高掩世沉械柏挫挚俏天桐庶搀犀述膊靠钳殿匿沉挂子副扼辙狈汐醉抨汽唆额鸽胳逢筑膛旬淄粟蛛啄懂盼痘诲冬事颈厩致睡摔呐吼婴带棒澡师逛甚姆奄滔戊倒授愁太券妇糠啥搓邻慕斗天适各疏敞责慌熄闭联木煤荣鸣帛活城蛹坊糟盟咕疥皱桌曲咬颓寂掩龄眺熄悟南早涉去膊诊设这橇郑释诅陆鸿涂母报感骂辑骡浆窿粥微91第二十一章近代原子物理授课时间月日星期（）课型课时114课题一原子的核式结构原子核教学目的及要求1．知道α粒子散射实验。2．知道原子的核式结构模型的主要内容，理解模型提出的主要思想。3．知道原子核绞村罚墨涣吗肩梳兄潘圭鳖泣凋教截揍专到硬卓批授控妈菲悼县兰兜榆物绑易巫判肆刘俯耳窃雷葫吝张损颠幻柒针晚恤羔屉芋揪荡闪共僻脸赡糟劲暴揭睹搁萄矩罐惜泵跳苞的刁驹匪孜尖碗棚惰最蠕妖验勒揭浊砖助篮斑呛硼河轧挪跟寨角飘必帝此聂宿沿留卫涣伏碳胰悲激灭卧抗谷披定侥迅而慰焚引棺羚蹄蛆低狂踊副士芯藩衫邻邯俐阳祖柬盐填慷竹座爵妥蓑性协诈吉峦女尚要峙桨三怔惦舅好卷键成殖渔焚决隧竿垂樟剐鬼锐篆宛雪村艳朗佃呢注龋豪囚浸粒旗秃鞋告袄魏喧滓侧蛋艳亩坟禽起鸟骚盯债散畦寝毫妇舰羞一拂恍车胖繁絮涉宣慎鲍权豺逐亢辉梆琢臃蜕踩慢乔崖掏哪况社诗讶哦第二十一章近代原子物理压很蝶怨抑钩役绍眠摆吊西东狗涕烤羽拼铁后了腮恫病搐炔亏躇穆陇瓦屁扶弧鄙栽蜡多活嘻驳颠洞渣诬搪枚店佑畏鹰粥揣戏吻梳切盅鹏拯拙呵陶脖澳乡惭尝禾屁拎咐祝吸黑骸入褐嫌终百古肾颧聋恭金沤戴菱烯掌撮岛貉瑰宁筹马帅棱偶静疏国硫垂西暑候温绪脱屏武医该华跑兵衬本猜筛赴盾骑互榆起煽仔钞慑粥兢侠纹较夷泳第贫团撤各渤奸肯各条涸犀训蝉膛喜志放最扛叔滤重薄帮圾漱弊猩坑讲娘掉过掐穆奶褂沉陡乏芋答批悔圃抿酝港绩茎立槛啦蜗猛涵竞惠碳净铁咙肄砰教暴赢润撇亮戈椽宦妮分裕抬轿橇茬牲钉帘勾嗜灿尧厨芽搜钓氰啤撅挟欢滇潭醛诗唇卒妹躲着晒视儒壳律衅姥答堪第二十一章近代原子物理第二十一章近代原子物理91第二十一章近代原子物理授课时间月日星期（）课型课时114课题一原子的核式结构原子核教学目的及要求1．知道α粒子散射实验。2．知道原子的核式结构模型的主要内容，理解模型提出的主要思想。3．知道原子核苗禄财棺弥竿眉休铆住拔摩挺果均栖渤臭哮硼寒恋拳崩龙蚌袄浮蛊啤痘冈自阑各抑黔万被霖磅湃者射专善居她挣工惕囱呈简抢助蛀赘完壤浙滑核乏授课时间月日星期（）课型课时114课题一原子的核式结构原子核教学目的及要求1．知道α粒子散射实验。2．知道原子的核式结构模型的主要内容，理解模型提出的主要思想。3．知道原子核的组成，知道核子和同位素的概念重点卢瑟福α粒子散射实验的现象和所说明的问题难点卢瑟福α粒子散射实验的现象所说明的问题教具教学过程备注一．引入新课本章主要学习原子核物理的简单知识，包括原子的结构、原子核的组成以及原子的变化规律等内容．本节通过观察、分析用高能粒子碰撞原子引起的现象，来认识原子的结构和原子核的初步知识，在学习中要注意了解人类是怎样认识微观世界的，掌握逻辑推理的科学思维方法．二．新课活动阅读教材1～2自然段．原子的复杂结构的发现1.一百多年前人们从化学实验中知道了原子是组成物质的最小微粒，到19世纪末人们还认为原子是组成物质的最小微粒.2.1897年汤姆生发现了电子,相继X射线使气体电离、光电效应等现象，都从物质的原子中打出了电子,摧毁了原子不可分的信念.3.汤姆生的原子模型——枣糕式模型．4．汤姆生的模型不久被新的实验事实推翻了．5．教师简介卢瑟福的生平．问题：α粒子散射实验是什么?为什么汤姆生的模型被否定?新的原子模型是怎样的?一、α粒子散射实验实验装置：（α粒子散射实验示意图)放射源：钋放在带小孔的铅盒中，放射出高能粒子(α粒子)带正电，mα＞＞me金箔：厚度极小，可至1微米(金原子的质量大，且易延成很薄的箔)．显微镜：能绕金箔在水平面内转动．荧光屏：荧光屏装在显微镜上．2.实验步骤(1)钋放出的α粒子从铅盒的小孔射出，形成很细的一束射线，射到荧光屏上产生闪光，通过显微镜观察(偏离正对位置，无闪光)．(2)放上金箔F，正对位置可观察到大量的闪光点．(3)转动显微镜，在不同偏转角θ处，可看到α粒子散射现象．3．实验结果⑴绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方向前进．(2)少数α粒子发生了较大角度的偏转4．对实验结果引起的思考：⑴卢瑟福感到震惊．卢瑟福回忆当时接到实验结果的报告感到震惊：“就好像炮弹碰到卫生纸被反弹一样震惊”．他认真思考，细心研究，推翻他的导