小班教案：轻轻小班教案：轻轻作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小班教案：轻轻，欢迎大家分享。小班教案：轻轻1活动目标感受歌曲的优美，能用连贯、轻柔的声音唱歌。能用肢体动作表现雪花飞舞。活动准备课件准备：“雪花”图片；《小雪花》歌曲音频及图片；《小雪花》歌曲伴奏、“小雪花”图谱。活动过程出示图片“雪花”，引导幼儿讨论雪花会飘到哪里，激发活动兴趣。看看图片上空中飘的是什么呢？冬天到了，北风呼呼地吹，小雪花被吹得到处飘，它会飘到哪里呢？播放歌曲音频及图片《小雪花》，引导幼儿理解歌词内容并用肢体动作表示雪花飞舞的样子。1、播放歌曲音频及图片，引导幼儿用歌曲里的话回答问题。歌曲里的.小雪花飘在了哪里？小雪花飘在空中像什么？飘在窗上变什么？飘在手里怎么样了？2、再次播放歌曲音频及图片，引导幼儿用肢体动作表示雪花飞舞的样子。小雪花飘起来是什么样的呢？你能用动作表示出来吗？（双手举过头顶，手心相对摆动，身体左右摇摆）播放歌曲音频、伴奏及图谱《小雪花》，鼓励幼儿用连贯、轻柔的声音歌唱。1、播放歌曲音频及图谱，引导幼儿跟唱歌曲。2、播放歌曲伴奏及图谱，引导幼儿用连贯、轻柔的声音歌唱。小雪花是轻轻地飘下来还是重重地飘下来？我们应该怎样唱出小雪花轻轻飘下来的样子？（轻轻地唱）播放歌曲伴奏《小雪花》，鼓励幼儿边唱边表演。我们一起变成小雪花，跟着音乐飞舞起来吧。小班教案：轻轻2目标：1。能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草，要爱护小草。2。喜欢念儿歌，会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。准备：小兔、小狗、小草、小朋友图片。过程：1。讲故事，引起学儿歌的兴趣。·小兔来到草地上高兴地使劲跳，小狗来到草地上高兴地使劲跑。宝宝看见了，连忙说：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你们好了。”小兔听了，轻轻跳了；小狗听了，慢慢跑了。宝宝高兴地说：“小兔、小狗你们真好。”2。理解儿歌内容。·宝宝为什么要小兔轻轻跳，小狗慢慢跑？·知道跳一跳、踏一踏虽然很有趣，但会影响别人。要爱护小草，不在小草地上用力蹦跳。3。学念儿歌。·鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。建议：启发幼儿想一想，还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人？（午睡时，上课时，大人看书时……）评价：1。会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳，小狗的'慢慢跑。2。逐步理解踏一踏虽然很有趣，但却不能影响别人。[附）儿歌轻轻小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不和你们好。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。小班教案：轻轻3活动目标：1掌握诗歌内容，丰富词汇“轻轻”“慢慢”能发准字音。2能完整的朗诵诗歌，并用相应动作进行表演。3幼儿懂得爱护小草。活动准备：投影仪图片活动过程：1出示图片激发幼儿学习愿望。2教室示范朗诵诗歌。3教室提问诗歌名称，角色，内容。4教室再次有感情的朗诵诗歌。5教师分句朗诵，幼儿学习诗歌内容（重点难点）丰富词汇，注意纠正字音“跳”“炮”“好”“草”6幼儿分男女两组进行朗诵（提示幼儿声音洪亮，发准字音）7启发幼儿添加相应动作进行表演。小班教案：轻轻4活动目标：知道午睡时要保持安静，不打扰别人。活动准备：1、“请安静”的标志图1张。2、娃娃一个，小猫木偶、大象木偶各一。3、《健康社会》上p11活动过程：一、感受睡觉时的安静氛围1、教师模仿妈妈哄宝宝睡觉的情景，一手抱娃娃，一手轻轻拍娃娃，嘴里哼唱《摇篮曲》。2、教师将手放在嘴边说：“嘘！小宝宝睡着了，我们应该怎样做呢？”3、出示“请安静！”标志图，幼儿听老师指令做动作。二、知道睡觉时要保持安静1、幼儿图片，说说小朋友在干什么，谁在关门，他是怎么关的；谁要上卫生间，应该怎样走；谁有事跟老师说，他是怎样做的。2、幼儿观看小猫与大象走路、关门，比较睡觉时应该向谁学习。3、一起学习小花猫走路，感受小猫是如何轻轻走路不影响别人的`。三、学儿歌《轻轻》走路轻轻学小猫开门关门静悄悄说话不学乌鸦叫我们都是乖宝宝幼儿随教师轻轻读儿歌，知道在小朋友午睡时要保持安静。四、讨论：生活中还有什么事情要轻轻去做？如：用餐、放碗、收拾玩具、读书、搬椅子等。五、结束活动：学小花猫轻轻走路去玩捉小老鼠的游戏。小班教案：轻轻51教案一：嘘！轻轻活动目标：1、能够在安静的公共场合不能大声喧闹，尽量小声说话，不打扰影响别人。2、学会控制自己的情绪，不随便的大声喧哗。3、体验与幼儿交流、合作表演的兴趣。活动准备：视频、PPT活动过程：一、导入出示第一张PPT，让幼儿观察两张图片这是