一年级语文期末复习计划一年级语文期末复习计划（通用31篇）一年级语文期末复习计划篇1一、指导思想1.以学生发展为本，遵循学生的身心发展规律，组织有效复习；2.引导学生系统梳理本学期所学的知识，查缺补漏；3.强化训练基本技能，为学生的后续学习奠定坚实的基础；4.培养学生良好的学习习惯，进一步培养学习兴趣，激发学生的自信心，体验学习的乐趣。二复习内容语文1、复习掌握550个只读生字，会给生字组词语，正确读出生字的读音。2、会正确书写250个生字，会组词，默写。3、掌握一些简单的反义词、形近字、多音字和同音字。4、会用“已经”“渐渐”等词语说话并正确写下来。5、掌握重点课文内容，会背诵和正确书写课文内容。6、根据图画内容，会写一些简单的话，将句子写通顺，正确使用标点符号。三、复习方式：数学：纵向知识点的复习；语文：归类复习（拼音、字、词、句）；阅读写话交际；综合练习积累；自行复习。复习时间：6月16日--7月4日复习时间的安排：语文6、162课时第一单元归类复习6、172课时第二单元归类复习6、182课时第三单元归类复习6、192课时第四单元归类复习6、202课时第五单元归类复习6、232课时第六单元归类复习6、242课时第七单元归类复习6、252课时第八单元归类复习6、262课时第九单元归类复习6、272课时第十单元归类复习6、302课时词语专项训练7、12课时句子专项训练7、22课时写话专项训练7、32课时写话专项训练7、42课时根据学生复习情况进行综合性、针对性的复习及考前指导数学6.16--172课时100以内的数着重复习100以内的数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。6.18—203课时100以内的加法和减法着重复习100以内加减法的口算，用计算解决简单的数学问题。6.231课时元角分的复习让学生对已经学过的元、角、分关系进行复习，并结合具体情境进行应用。6.241课时几时几分的复习复习时，让学生说一说应该怎样看钟面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。6.251课时位置和图形复习时，一方面要结合教材中描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面，可以让学生用所学的有关位置的词语描绘整个画面的情境，培养学生综合运用知识的能力。6.261课时统计的复习让学生根据图找出所需数据，并根据数据解决问题。最后引导学生根据统计图提出问题，培养学生发现问题的能力。6.27-7.1综合复习注意对后进生的.个别辅导加一些稍有难度的习题7.2—7、4综合复习加一些有难度的习题四、复习措施学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。五、复习小策略一是互帮互学，优化组合。课内，我们让优等生与后进生搭配，以优促差；课外主要采用优优组合，相互竞争激励。二是注意学生的信息反馈，以便及时矫正或查漏补缺。三是通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。特别对差生不仅不能歧视他们，而是要加倍关心他们，关注每一点进步并予以支持鼓励，使她们看到身边老师和同学的期望，增强她们的自信心。一年级语文期末复习计划篇2一、复习要点：（一）汉语拼音：总体要求：能看拼音识字，说好普通话。1、熟悉并读准23个声母、24个韵母、声调，熟读整体认读音节。2、能拼读音节，读准字音，分清平翘舌音、边音、鼻音、三拼音，轻易混淆的声韵母。3、知道一些拼音规则，会标声调。（二）汉字：会认认字表中328个字，会写会用写字表中136个字。1、认字表中的字：能认读，整体感知字形。2、写字表中的字：把握基本笔画、笔顺，感知字的结构（如：上下、左右、半包围结构）3、独立运用所学笔顺写生字，书写要求准确、端正、整齐。4、重点写好“女、小、人、土、禾”作为偏旁的变形。5、要知道“氵、扌、口、亻、鸟、”偏旁的名称及所表示的意义。6、区分形近字和音近字。形近字包括有相同部首的字，如：把、巴。整体字型相象的字，如：我、找。7、能在语言环境中确定多音字的读音。8、能辨形识字，如字形小魔术、加减笔画或偏旁、拆分组合字变成另外一个字。9、写字姿势正确，有良好的书写习惯。10、掌握一些独立识字的方法并帮助识字，如编儿歌、讲故事、旧字组合法等。（三）词语：在阅读中感知和积累。1、词语搭配：常用量词与数词搭配（如一朵花）、动宾式（如做体操）、形容词与中央词（如明亮的眼睛）。2、能在语言环境及生活中感知体会课文中一些重点词语的意思，并能在阅读中积累，在口头表达中运用。3、感知积累生字表中的反义词。4、能根据对生活的认知给词语分类。5、积累短语，如来去、说不完等。（四）句子：第一范文网:更多复习计划1、初步建立完整句子的概念，能在口头或书面运用所学词语扩充句子。2、能在阅读和对生活对事物的