期中考试质量分析报告多篇【寄语】期中考试质量分析报告多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】~学年第一学期初中教务处期中考试质量分析报告这次考试，从考试动员到考务安排，从监考到阅卷，从登分到数据分析，无不彰显我们汤中人素质和敬业精神。尤其是阅卷，11月3日下午基本完成阅卷工作，部分学科在考试当日就完成阅卷。可以说是汤中史上最快的一次。我相信这只是一个开端，今后我们一定会做的更好。数据分析（见表格）初一年级：1、学科间较为平衡2、班级间较为平衡。3、前十名分数比较接近。与第一次课堂练习比较，班级间的差距略有扩大。与瑞祥初中比较，语文数学均分比较接近，英语超过12.1，总均分超过15.4与常乐初中比较，语数英均分都高于常乐初中，总均分高于常乐13.63初二年级：1、学科间总体较为平衡，个别学科略有差距2、班级间较为平衡。3、前十名的分数相当接近，非常有竞争力。与上一次课堂练习比较，班级差距有所缩小。与瑞祥初中比较，语文物理均分基本持平，数学低于6.8，英语超过6.8分。总均分基本持平。与常乐初中比较，语数英物均分都高于常乐，总均分高于常乐12.55初三年级：1、学科间总体平衡，个别学科略有差距2、班级间非常平衡，几乎持平。3、前十名分差较大，缺乏竞争力。与上一次课堂练习比较，学科间差距有所缩小，班级间差距明显缩小。与瑞祥初中比较，语文数学均分基本持平，英语超过8.5分，物理化学政史均分都有一定的差距。总均分低于12.47分。与常乐初中比较，语文化学历史都比他们略低，数学、英语、物理、政治都略高于常乐，总均分基本持平。期中考试已经结束了，但留给我们的思考才刚刚开始，我们的行政管理人员要反思在教学管理上的得与失，班主任要反思班级管理上的利与弊。$2老师要反思学科教学各个环节的成与败。我想用三句话作为后阶段工作的建议：第一句话就是何局长经常强调的：不让一个孩子掉队第二句话就是许局长一直倡导的：让每一个孩子成为热爱学习的天使第三句话就是黄校长常常说的：让每一个孩子都体验到成功的喜悦【第2篇】学年第二学期期中考试质量分析报告学年第二学期期中考试质量分析报告范文一、试卷质量分析。命题水平整体较高，不逊色于校际联考试卷，但是仍有瑕疵。二、考试结果分析。对学科情况分析多个维度让老师更加了解此次考试的整体情况。1、对象的评价要侧重于重点对象、本科对象的评价，同时希望我们高一的班主任、科任教师人人从高一开始就有意识地加强优秀生的培养，通过三年的努力，突破一直困扰我们的学校重点生不足的瓶颈问题。2、学科教师要提高教学效益，争取课堂上完成本节课内容（有晚自习的教师用晚自习完成作业）。3、实验班各班要确定重点对象，有意识地引导他们在自主学习的时间分配上向广度、宽度、深度拓展，要在易错点上减少失误，在易混点等上进行突破。班主任牵头引导科任教师进行学科补弱活动。三、各年级各学科注意问题及改进措施。四、教学建议。1、继续推进健康课堂改革，抓好教学常规过程管理。2、各班级重视考试后的班科分析会。注重落实好学科导师制，分类指导，分层辅导，个别辅导，狠抓尖子生中的偏科生增强教学的有效性。3、夯实基础，培养能力，强化检测的针对性训练。4、加强集体备课，编好导学案，改进措施具体可行，提高课堂效率。5、加强班风学风建设。多从正面引导、鼓励学生。6、合理分配时间：各学科要利用好自己的时间。7、每次关注特长生。此次评教评学指标几易其稿只为了使评价更加客观、科学，评教结果整体上令人满意欣喜，而数据不甚理想老师也应根据指标积极改正自己的不足之处。副校长对期中考试和评教评学作总结。首先强调了评教评学的重要意义，正确地对待评教评学结果不仅有利于教师个人发展，也有利于团队发展、学科发展。要把学科建设作为学校的核心竞争力。其次，向校长着眼学校实际，强调学校对于教师的个人评价将关注起点看重学生的进步，希望每个老师也能够通过评价进一步完善自身工作。最后，学校也希望通过评价了解教师的整体状况，了解学科建设的着力点，教师们不要低估学生的.评价。针对期中考试，向校长说要贯彻教什么考什么，杜绝偏难怪的题目，加强审题工作。“静下心来教书，潜下心来育人。”是我校教师一直以来的工作作风，在接下来的教育教学中，我校教师也将继续保持好的工作作风，以积极的面貌来迎接丰收的季节。【第3篇】初三语文秋季期中考试质量分析报告期中考试已落下帷幕，本次考试为泰州市模拟考试，我们东校区语文成绩在全姜堰市排名第22，在张甸区排名第2，应该说是稳中有进。本学期以来，我校大力倡导新课程改革，采用先学后教、当堂训练的模式实施课堂有效教学，坚持每日一练，每练必改，每改必讲。从目前考试情况来看，应该说初见成效，当然在本次期中考试中还是暴露了不少的问题，具体分析如下。一、试题分析该试题能体现出中考命题思路，兼顾基础