大班语言飞呀飞教案大班语言飞呀飞教案作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的大班语言飞呀飞教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班语言飞呀飞教案1活动目标：1、通过让幼儿看看、讲讲、议议，鼓励幼儿大胆在集体面前讲述，培养口语表达能力。2、感知故事内容，体验小动物们飞上天的喜悦。3、懂得只要勤于动脑乐于尝试大家都能获得成功的道理。4、过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：多媒体课件活动过程：一、出示课件，激发幼儿的兴趣。师：今天的天气可真好!小动物们都出来玩了，看看，都有哪些小动物?师：你说得真完整。这时候，小鸟也飞来了，诶，小鸟为什么会飞呀?幼：因为它有翅膀!师：除了小鸟会飞，还有谁会飞?(幼儿讨论，个别回答)师：为什么他们都会飞呢?那这些小动物们会飞吗?为什么?(因为他们没有翅膀)师：是的，乌鸦奶奶也是这么认为的。乌鸦奶奶说：你们没有翅膀，永远也飞不上天!可是小动物们看到小鸟飞得这么开心，可羡慕了，它们也好想飞上天呀!那怎样才能飞起来呢，小朋友们你们赶紧帮它们想想办法?(幼儿讨论)师：你们想出的办法可真多，那小动物们想出办法来了吗?我们来看看……二、分段讲述1、出示小蚂蚁师：咦?小蚂蚁它手里拿着什么呀?师讲述：告诉你们哟，其实这是一朵会飞的蒲公英!小蚂蚁为什么要拿着它呀?教：是啊，蒲公英能飞到天上去，小蚂蚁想让它把自己带到天上去!瞧，飞上去了吗?呀，飞上去了。小蚂蚁高兴的叫起来：飞起来喽!飞起来喽!(师幼集体学说)2、出示小青蛙师：小青蛙在干什么呀?(吹气球)师：他吹气球干什么呀?小结：是的.，小青蛙吹了一个大气球，风儿一吹，小青蛙抓着气球一起飞上了天。小青蛙高兴的说——“飞起来喽!飞起来喽!”哇!小青蛙可真爱动脑筋，我们来给它鼓鼓掌!3、出示小白兔师：小白兔看到小青蛙和小蚂蚁也飞上了天，羡慕极了，你们赶紧帮她出出主意吧!师：我们来看看小白兔是不是和你们想得一样的?(点击ppt)?小结：小兔拿了花稠布，做了一个美丽的风筝，风儿一吹，小兔也飞上了天。这时候它的表情怎么样?幼儿：很开心!小白兔开心的叫起来：飞起来喽，飞起来喽4、出示胖小猪师：小猪看到小兔子，小青蛙，小蚂蚁都飞上了天，可着急了!也想飞上天!小朋友们，你们快帮它想想办法把!(鼓励幼儿大胆讨论)师：(放胖小猪飞上天的图片)瞧!聪明的胖小猪想的是什么办法呀?小结：胖小猪很动小脑筋，它造了一个热气球。胖小猪坐着热气球飞上了天!师：那现在地面上只剩下谁?(河马)师：这只河马长的怎么样?是呀，怪不得乌鸦奶奶在叹气：“唉，你太重了……”那你们认为河马能飞起来吗?那他会想什么办法呢?(幼儿集体讨论，提醒幼儿从河马的胖和重方面考虑)小结：(放河马飞上天的图片)河马也很动脑筋，自己造了一架飞机，“轰隆隆”，飞机飞上了天!师：小动物们都飞上了天，他们心情怎么样?师：这时候乌鸦奶奶又会说什么呢?我们也来学学他的话。只要肯动脑筋，谁都能飞起来。三、回忆故事情景，进一步熟悉故事内容。师：刚才小动物们都用了什么办法让自己飞起来呢?师：小蚂蚁用了一个什么好办法?那小青蛙是想了什么办法呢?那小兔子们是想的什么办法呢?师：小胖猪呢，你们还记得小胖猪是想了什么办法让它自己飞起来的吗?来来来，我们也搭小胖猪的热气球来飞一飞吧。“飞起来喽!飞起来喽!”(全体起来，做动作)开着热气球飞起来真开心。师：河马刚才它想的是什么办法呀?那我们也坐上河马的飞机来飞一飞，“飞起来喽!飞起来喽!”天空中的景色可真美呀!师：小动物们想出了这么多的办法。(ppt)那你们发现他们和工具之间有什么秘密?辅助问题：我们来看一下，这些小动物们谁最轻，谁最重?那再来看一下这些工具哪个最轻哪个最重?小结：越轻的动物用越小的工具，越重的动物用越大的工具。四、完整欣赏故事师：小动物们可真聪明想出了这么多的办法，能选择最适合自己的工具，帮助自己飞上天。黄老师把小动物飞上天的事情编成一个故事，我们来听一听!师：小动物们飞得可开心啦!那你们也想飞上天吗?你有什么好办法帮助自己飞上天呢?五、延伸观看杨利伟叔叔神舟五号飞天录像。师：老师相信你们只要肯动脑筋，飞天一定能成功。我们中国的杨利伟叔叔就成功的飞向了太空。大班语言飞呀飞教案2活动目标1、感知故事内容，体验小动物们想飞上天的心情。2、尝试大胆讲述自己的想法。3、发展想象力和创造力。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备视频展示仪图片油画棒记号笔录音机故事录音活动过程1、展示图片，提问：屏幕上有什么?在干什么?2、看见小鸟在天上飞，小蚂蚁、小青蛙、小兔、胖小猪、河马都很羡慕，也想飞上天，可