年级课题：第四节、测量物质的密度学习目标1、认识量筒、会用量筒测液体（如水）体积和测小块不规则固体（如塑料块）的体积。2、进一步熟悉天平的调节和使用，能较熟练地用天平、量筒测算出固体（如塑料块）和液体（如盐水）的密度。重点难点：掌握用天平测质量的方法和用量筒测体积的方法及测密度的原理及方法。使用方法：通过研读教材、及阅读学案，完成相应的习题，从而掌握量筒的使用方法，更进一步熟悉天平的使用，掌握测量固体和液体密度的方法，学习过程：一、预习、讲解知识点1、量筒的使用例1、l甲、乙、丙三位同学在用量筒测量体积时，读数情况如下图所示，其中_______同学的读数是正确的，量筒中的液体体积为________。知道点2、使用量筒测量液体或固体的体积（1）、用量筒测液体的体积的实验（2）、用量筒测密度大于或等于水的固体的体积例2、在测定形状不规则的实心小铁块的体积时，小明同学的操作过程如下图甲、乙所示。请你将小时同学所测得的数据填入表格相应的栏内。物理量适量水的体积（V1/cm3）铁块和水总体积（V2/cm3）铁块体积（V/cm3)测量值知识点3、测量固体的密度（1）测量固体密度的实验原理：ρ=,先测出物体的质量和体积，然后根据密度公式求解物体密度。（2）实验器材：天平和砝码，量筒，烧杯，水，细线，待测物体。（3）形状不规则的固体（不溶于水）密度的测量步骤：①测出被测物体的质量m；②向量筒中加入适量的水，测出这些水的体积V1；③用细线拴住被测物体浸没水中，读出被测物体和水的总体积V2；④由ρ=求出被测物体的密度；⑤将实验所得数据记录表格。被测物体的质量m/g被测物体放入量筒前水的体积V1/mL被测物体放入量筒后水的体积V2/mL被测物体的体积V/mL被测物体的密度ρ/g·cm-3例3、某同学要测定一个形状不规则的石蜡块的密度，他现有的器材：托盘天平、砝码、量筒、水、细线、小铁块，并设计了如下实验步骤：A、用天平测出石蜡块的质量m1；B、用天平测出小铁块的质量m2；C、用细线拴住小铁块浸没在量筒里的水中，记下此时液面的刻度V1；D、往量筒里倒入适量的水，并记下液面的刻度V2；E、用细线把石蜡块和小铁块绑在一起，把它们浸没在量筒里的水中，记下此时液面的刻度V3.(1)请你帮助他从上述实验步骤中挑出必要的步骤并按正确顺序把各步骤的序号填在横线上____________________.(2)用上述各实验步骤中得到的有关数据，写出石蜡块的密度为_________________.知识点4、测量液体的密度（1）测量液体密度的步骤先测容器和液体的总质量m，将部分液体倒入量筒后测量容器和剩余液体的总质量m，读出量筒中液体体积V.（2）计算：ρ=.（3）说明：①质量的测量优先于体积的测量，如果将液体倒入量筒先测出体积，再倒入容器质量，量筒中残留体会会导致质量的测量偏小。②测量液体质量最好用“差值测量法”。即先测容器和液体的总质量m，将部分液体倒入量筒后测量容器和剩余液体的总质量m,则m=m-m.③不要测空容器质量，即“先测空容器质量，再倒入液体测总质量”求液体质量的方法，因为液体在倒入量筒时，在空容器上有残留，导致体积的测量偏小。④切忌将装液体的量筒放在天平上测质量。例4、在“探究物质的密度”的实验中，如下图甲所示是我们实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。请填写下列各题。（1）调节天平时应将________移至零刻度处，然后调节_________,使天平横梁平衡。（2）小王同学进行了下列实验操作。A、将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；B、用天平测出烧杯和盐水的总质量；C、用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量；以上操作的正确顺序是____________(填字母代号)。（3）小王测量烧杯和盐水的总质量时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右，试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下_____g的砝码，试加上其他砝码，同时调节游码。（4）如上图乙所示，则小李同学在实验操作过程中的情况，他的错误是____________二、达标检测1、在“测量盐水密度”的实验中，（1）将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节______,使横梁平衡。（2）在烧杯中倒入盐水，称出烧杯与盐水的总质量为75g.（3）将烧杯中一部分盐水倒入量筒中（如上图甲所示），则量筒内盐水的体积是______cm3.再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动________使天平衡。（4）若天平再次平衡时所用的砝码、游码