二年级数学校本教材二年级组目录简单的推理（一）…………………………………………………2简单的推理（二）…………………………………………………3简单的推理（三）…………………………………………………4解决问题……………………………………………………………5趣味数学（一）……………………………………………………6趣味数学(二)………………………………………………………7趣味数学(三)…………………………………………………………8数学故事……………………………………………………………10数学活动(一)………………………………………………………11数学活动（二）……………………………………………………13一题多解(一)………………………………………………………15一题多解(二)………………………………………………………16一题多解(三)………………………………………………………18找规律(一)………………………………………………………19找规律(二)…………………………………………………………20找规律(三)………………………………………………………21简单的推理（一）猜球游戏。小朋友看，老师这里有一个白色和一个黄色的乒乓球，现在把它们放到盒子里，我们一起来玩一个猜一猜的游戏，好吗？想一想：我摸出其中一个，你猜猜是什么颜色的球呢？学生：有的猜是白色的，有的猜是黄色的。分析：猜得准吗？老师给你们一些提示吧：我摸出的不是黄球，那我摸出的是什么颜色的球？你是怎么猜的？做一做：合作探究，经历体验推理过程（一）师生互动猜珠子游戏1、出示红、白两颗珠子，指名一生上台，师生一人拿一颗珠子，给出提示（师：我拿的不是白珠子。），学生独立思考后，同桌互相说说想法。2、汇报交流推理过程。（二）、师生互动猜铅笔、橡皮的游戏一生出题、说提示，师生一起猜，汇报时让学生说说理由。思考题：一次数学考试，小华、王东、张平和赵明的成绩分别是98、100、97、95分，其中张平得了最高分、小华不是98分，王东不是低分。这四个人的成绩各是多少分？简单的推理（二）例1：☆、△、○各代表什么？☆﹢☆﹢☆=18☆=（）△+☆=14△=（）△+○+○+○=20○=（）思路导航：根据三个☆的和是18，可知1个☆是18÷3=6，1个△加一个☆是14，而1个☆=6，那么1个△就是14-6=8.1个△加3个○是20，△=8，那么3个○就是20-8=12，1个○是12÷3=4.=（6）、△=（8）、○=（4）做一做：1、○+○+○=15﹢☆﹢☆=12△+△+△=18△+☆+○=（）2、△+○=24○=△+△+△△=（）○=（）3、△=○+○+○+○+○△×○=20○=（）△=（）简单的推理（三）例1：桌子上有三盘苹果，小猫说：“第一盘比第三盘多3个。”小狗说：“第三盘比第二盘少5个。”猜一猜，哪盘苹果最多？哪盘苹果最少？思路导航：根据小狗说的“第三盘比第二盘少5个”，可知第二盘比第三盘多5个。再根据小猫说的“第一盘比第三盘多3个”，可知第一盘、第二盘都比第三盘多，也就是第三盘最少。再想：第一盘比第三盘多3个，第二盘比第三盘多5个，就知道第二盘的苹果最多。第三盘苹果最少，第二盘苹果最多。做一做：1、三个小朋友比大小，根据下面两句话，请你猜一猜，谁最大？谁最小？（1）芳芳比阳阳大3岁；（2）宁宁比芳芳小1岁。2、有三种水果，请根据动物们的话，猜一猜，哪种水果最重？哪种水果最轻？小猪：香蕉比桃重；小龟：苹果比香蕉轻；小鹿：苹果比桃重。3、小红帽幼儿园有三个班，中班人数比小班少，中班人数比大班人数少，大班人数比小班多。猜一猜，哪班人数最少？哪班人数最多？解决问题例1、妈妈买来一些梨，平均放在6个盘子里，每个盘子里放4个，还余2个，妈妈一共买了多少个梨？思路：根据“平均放在6个盘子里，每个盘子里放4个”，可以知道盘子里一共有梨4×6=24（个），再根据“盘子里24个，还余2个”，就可以求出妈妈一共买梨的个数。列式为：4×6+2=26（个）做一做：老师把一些铅笔平均分给7个小朋友，每个小朋友分7枝，结果还剩1枝，老师手里一共有多少枝铅笔？例2、小红练了8天的字，前7天，平均每天练4张纸，最后一天练了5张纸。小红8天一共练了多少张纸？思路：因为8天中，有7天平均每天练4张纸，所以，我们可以用4×7=28（张）求出前7天练写的总张数。最后一天练了5张纸，再用28+5=33(张)，就是8天一共练写的张数。列式为:4×7+5=33(张)做一做：小明看一本故事书，前5天每天看9页，最后一天看了10页正好看完，这本故事书一共多少页