数博达智能思维训练教材思维训练教材博达育英才智能创未来二年级数学教材下册二年级数学教材下册二年级上学期目录第一讲火眼金睛第二讲巧算速算第三讲谁是神探第四讲找规律填第五讲几种走法第六讲生活中的数学第一讲火眼金睛【专题导引】小朋友，如果给你一组图形，其中有一个图形与其他图形的特征不一样，你能很快辨认出来吗？或者先画了几幅画，要你接着画下去你会画吗？这就要比谁的眼力好了。我们可以从图形的形状、位置、大小、方向等方面观察、比较。要学会这种本领，小朋友一定要认真观察，根据前后几个图形的排列，找出变化的规律，才能推算出下面该画什么图形。例1.下面一组图形中有一个是不同的，请把它找出来。（3）（2）（1）（4）【试一试】1.下面一组图形中有一个是不同的，请把它找出来。（1）（2）（3）（4）2、下面一组图形中有一个是不同的，请把它找出来。(3)(2)（1）(4)例2.接着画出下一个图。△○●△○●△○●（）【试一试】1、接着画出下一个图：○△○△（）△。2、按顺序仔细观察，在（）处填图。▲○○▲○○（）○○例3.下面一组图中，有一个是不同的，你能找到它吗？例4.根据规律接着画。【试一试】1、按顺序仔细观察图，第三幅图“？”处该怎么填？2、按顺序仔细观察，在“？”处填图。2、按规律在空格里画上图形。3、在空格里填上适当的图形。例5请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。【试一试】1、请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。2、接下去该怎样画？当堂作业1、下面一组图形，其中有一个是不相同的，你能找出来吗？2、找出与其他图形不同的那组图。3、按规律在空格里画上图形。4、在空格里填上适当的图形。课外作业家长签名：_____________1、下面一组图形中有一个是不同的，请把它找出来。（4）(3)（2）(1)2、按顺序仔细观察，在（）处填图。●○●○●（）●○3、你能把与其他不同的找出来吗？4、接着画。5、接着画。6、仔细观察图，在第四幅画中应画什么图形？第十幅画应画什么图形？7、仔细观察，想一想第三幅图应该怎样填？我的学习收获：.我来编题：.第二讲巧算速算【专题导引】我们用“凑十法”，能很快地想出哪两个数相加的和是10。例如：1+9=10，3+7=10，4+6=10，5+5=10。巧用这些结果又可以进行凑整，这样就可以使计算简便。在做计算题之前，应该先观察、分析算式中的特点以及数与数之间的关系，然后采用合理改变运算顺序等多种方法进行凑整计算，才能算得又对又快，使计算简便。例1.1计算：1+3+5+7+9=例2.计算：（1）15-7-3=（2）14-5-5=【试一试】在括号里填写上合适的数使等式成立。10=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）例3.计算：（1）16-7-6=（2）18-9-8=（3）56+23+44（4）18+81+19【试一试】哪两个数相加的和是100，用线连起来432671541567298533577446例4.计算：10-9+8-7+6-5+4-3+2-1=【试一试】在□填上合适的数当堂作业先把算式中和是10的两个加数用线连起来，再算出得数2、请你接着算12-6-214-5-411-3-1=12-（）-（）=14-（）-（）=11-（）-（）=（）-（）=（）-（）=（）-（）=（）=（）=（）课外作业家长签名：1、看谁算得又对又快13-4-6=15-7-3=12-9-1=14-8-2=15-6-4=11-2-8=16-9-1=14-5-5=2、计算：14-8-4=15-7-5=11-2-1=16-9-6=13-5-3=17-8-7=15-7-5=12-6-2=3、计算：26+37+74=59+72+41=83+62+38=34+76+66+=43+52+48=18+75+25=计算：20-19+18-17+16-15+14-13=（□-□）+（□-□）+（□-□）+（□-□）=□+□+□+□=□5、计算：8-7+6-5+4-3+2-1=12-11+10-9+8-7=我的学习收获：。我来编题：。第三讲谁是神探【专题导引】1、三个小朋友在比年龄：小明比小林大，小红比小