地理拓展2常见图表题的解题技巧地理图表有很大的兼容性和覆盖面，是考查学生观察、判断、分析等综合能力的理想工具，既是地理信息最重要、最丰富的载体和呈现平台，也是考查学生获取与整合地理信息能力的主要途径。因此“无图不成题”是地理试题命题最具特色的风格，而且图表类型多种多样，然而大多数学生对于图表解读缺乏一定的思路与技能，有一定困惑，所以掌握一定的地理图表解读技能至关重要。常见主要的地理图像有区域图、等值线图、统计图、示意图、关联图、剖面图、景观图等，因此针对不同图表应采取不同的方法和技巧作出判读。1、区域图解读技能解读时注意首先明确图名与图例，他们是读图的关键和解题的题眼。不同区域图所反映的核心地理信息不同，解题时图名、图例往往是解题的题眼。如区域经纬网图和轮廓图——绝对位置与相对位置；地形图——反映高原、平原、山脉、河流、岛屿、半岛等的分布及特征；政区图及地理事物分布图——反映地理事物的发展与演变规律、趋势等。信息获取时需要仔细审题，把握题干与设问的内在关系，从图中快速获取题干所涉及的相关信息，特别是空间定位和图例的获取与整合是解题的关键。【典例导悟】（2010•上海地理）读有关厄立特里亚的图文资料，回答问题。厄立特里亚气候干旱，降水量小而且不稳定。2007年人均国民收入仅270美元，农业是国民经济的支柱，但粮食不能自给。农业生产技术相对落后，如在平原、山地斜坡主要采用传统地面灌溉和引洪灌溉的方式，很少实施喷灌、滴灌。目前我国和厄立特里亚正在开展农业方面的合作。(1)从温度带位置、海陆位置及该国所处的大洲方位，概述厄立特里亚的地理位置特征。(2)归纳厄立特里亚的地势特征，并根据地势判断该国从东南部到西北部气温变化趋势。【解析】该题是区域定位、区域判读、区域特点分析类考题的典范。通过区域图的呈现，综合考查相关区域的自然、社会、人文等特点。根据图中经纬度、所邻海域等信息可以直接判读出该国的地理位置特征。从图中高度表及河流流向等信息，可以判断该国中部高，东、西部相对较低；从地势特点就可以推知该国从东南部到西北部的气温变化趋势。【答案】(1)位于热带；东濒红海；非洲东北部。(2)中部高，东、西部相对较低；东南地势低气温高，中部地势高气温相对较低，西北部地势下降气温随之升高。2.等值线图解读技能解读等值线图常用方法有——基本规律法：①读等值距（相邻两条线差值），明确等值线分布与演变规律，找出等值线极值中心；②仔细观察等值线疏密状况，注意等值线的弯曲方向，联系地理原理分析影响因素；口诀法：下集一路背起路难（夏季等温线弯曲1陆北7陆南，冬季相反）；凸高为低（等压线槽、等高线谷）；大于大、小与小（相邻两条数值相等的等值线之间的闭合等值线值等）。辅助作图法：借助辅助线，变复杂为简单、抽象为直观等。【典例导悟】（2010·上海地理）读我国油菜开花日期等值线示意图，回答问题。油莱生长需要一定的温度和水分条件，我国北起黑龙江．南至海南，西起新疆，东至沿海各省，不论是青藏高原，还是长江中下游平原，总可以看到一片片金灿灿的油菜花。（1）根据图示信息，归纳我国东南地区油菜开花日期等值线分布的基本特征，并解释其原因。（2）4月1日的油菜开花日期等值线在黄准流域有明显向北凸出之势．为什么?【解析】本题借助等值线图考查等值线的判读与应用能力及运用地理规律分析实际问题的能力。第（1）题，读图可知，我国东南地区油菜开花日期等值线的分布规律是由南向北开花日期逐渐推迟。由材料可知，油菜的生长需要一定的温度和水分条件，而我国东南地区由南向北获得的太阳辐射越来越少，温度逐渐降低，因此导致油菜开花日期由南向北逐渐推迟。第（2）题，由4月1日油菜开花日期等值线向北凸出，可以推断出该地区的开花日期早于两侧的东部沿海地区和西部山地的开花日期。原因要从这三地的气温上来考虑。【答案】（1）油菜开花日期等值线大致呈纬向分布（或油菜花由南向北依次开放）；我国东南部气温从低纬向高位递减（或太阳直射点位置由南向北推进，气温也随之由南向北逐渐上升）。（2）该地区春天升温比东部沿海地区和西部山地更快。3、统计图解读技能此类题目的解读关键在于①正确判读各类统计图形的坐标系统，获得有关数值及其变化趋向；②根据数值反映出来的变化、构成特征等，与相应知识联系对照，并分析判断，得出结论。不同的统计图反应的地理信息不同，因此解读时应因题而异：（1）表格类：细观表头和标题含义，提取数据进行定量计算和定性分析，联系相关原理推断做答。（2）线状坐标统计图：①明确横纵坐标基本内涵；②确立横纵坐标关系；③观察曲线的变化过程，注意曲线斜率大小表示的是地理事物的变化幅度；④对不同曲线段进行定性与定量分析评价。（3）柱状坐标统计图：①明确横纵坐标基本内涵；②确立横纵坐标关系；③综合分析柱的极值，从而揭