湘艺版小学音乐一年级上册教学知识点课题内容目标重难点知识点第一课《欢迎你》音乐游戏《欢迎喜欢本节课的音能自信的大方的你》乐游戏、律动以参与音乐表演律动《唱啊，跳及活动，能自信呀》大方地参与音乐活动《谁的歌儿活动。多》能跟着《唱呀跳呀》的音乐有节奏地拍手和跺脚。第二课歌曲演唱《其多1作用正确的姿难点：理解声音《其多列》列》势、自然的声音，的长短概念，能听赏《小鸟狮有表情地演唱哈对具备长短对比王》尼族童谣的音组进行正确唱一唱《听听谁2能配合《其多的模仿。声音的长短在唱》列》的演唱，用重点：有表情的音乐知识声音拍手、拍腿与跺演唱,《其多列》的长短脚的声势动作进并进行声势律行伴奏动。能聆听《小鸟》《狮王》两个音乐片段，展开想象，并能随着音乐将自己的感受到的形象用动作表现出来。第三课歌曲演唱,《亮火1、能有表情重点：能有表情《亮火虫》虫》的演唱童谣的演唱童谣《亮音乐知识：音高、《亮火虫》火虫》与伙伴合音高3（mi）5唱名、手势3与伙伴合作作进行声势动作（soi）6(la)及柯（mi）5（soi）进行声势动难点：能唱准35尔文手势6(la)作参与表现三个音高，学会音乐游戏《打掌音乐游戏手势，并将音高掌》《打掌掌》运用于歌曲中听赏《夏夜》逐步养成良好的歌唱习惯与正确的歌唱姿势2、能唱准35三个音高，学会手势，并将音高运用于歌曲中3、听赏童声合唱《夏夜》能运用律动初步感受三拍子的节拍感，体验音乐的情绪。第四课《牵牛花歌表演,《牵牛花1学会用自然的重点：1用自然当喇叭》当喇叭》声音、愉快的情的声音、愉快的音乐游戏《好朋绪演唱歌曲《牵情绪演唱歌曲友》牛花当喇叭》《牵牛花当喇听赏《蓝精灵之2在音乐游戏叭》歌》《好朋友来啦》难点：认真听赏的学习过程中，《蓝精灵之歌》能积极参与游能够感受音乐的戏，大胆表演。情绪，养成良好3认真听赏《蓝的聆听习惯，并精灵之歌》能够能用跑跑跳跳的感受音乐的情方式参与表现。绪，养成良好的聆听习惯，并能用跑跑跳跳的方式参与表现。4积极参与各种音乐活动，在活动中能够与他人合作。第五课《飞呀飞》歌曲演唱《飞呀L能正确有表情重点：能正确有音高、唱名、1飞》《牧童遥》的演唱《飞呀飞》表情的演唱《飞（do）2（re）及音乐知识：音高、和《牧童遥》。呀飞》手势唱名、手势1能用线条、动作和《牧童遥》。（do）2（re）等不同的方式感难点：能学会12听赏《牧童》受、表现童谣的的唱名与手势，节拍与乐句。能将1235的62能积极参与集手势运用到“练体音乐活动，在一练”的学习活活动中敢于表动中。现。能正确模仿教师动作，并有自己创造性的设想和表现。3能安静的聆听歌曲《牧童》，表达对歌曲的情绪体验，并随乐拍一拍，走一走。4能学会12的唱名与手势，能将1235的手6势运用到“练一练”的学习活动中。第六课《买菜》歌曲演唱《买菜》1能用轻松活泼重点：能用轻松音乐知识：节奏的声音，有表情活泼的声音，有记号XXXX-的演唱歌曲.《买表情的演唱歌节奏记号XXX律动《爷爷爸爸菜》并能结合富曲.《买菜》X-和我》于韵律感的歌词2听赏歌曲《我听赏《我爱我家》感受XXXX-的爱我家》，感受节奏，并掌握其歌曲亲切温馨的读法与记谱。氛围与情绪，并2在律动表演能跟唱歌曲中多《爷爷爸爸和次出现的“我爱我》中，模仿三我家”一词种人物的步态，难点：体验XXX并体验三种节奏X-三种节奏的的不同长短，巩不同长短，巩固固其节奏的不同其节奏的不同读读法和记谱符法和记谱符号。号。13听赏歌曲《我爱我家》，感受歌曲亲切温馨的氛围与情绪，并能跟唱歌曲中多次出现的“我爱我家”一词第七课《月亮》歌曲演唱《月亮》1能用轻柔、优重点：1能用轻《太阳》美的声音演唱歌柔、优美的声音听赏《太阳起床曲《月亮》演唱歌曲《月亮》我也起床》《小2能较准确的演2能随三拍子的白船》唱歌曲《太阳》，音乐节奏，用声并借助科尔文手势动作做出恰当势唱准二声部合的反应，能用色唱。彩表现歌曲的情3能随三拍子的绪音乐节奏，用声难点：演唱歌曲势动作做出恰当《太阳》，并借的反应，能用色助科尔文手势唱彩表现歌曲的情准二声部合唱。绪。第八课《小青蛙综合表演《小青1能自然明亮的重点：1能自然找家》蛙找家》声音演唱歌曲明亮的声音演唱听赏《青蛙妈妈》《小青蛙找家》歌曲《小青蛙找音乐知识：休止2能在音乐情景家》符0剧表演《小青蛙2能在音乐情景找家》中担当一剧表演《小青蛙个角色，边唱边找家》中担当一进行表演个角色，边唱边3能找歌曲听赏进行表演休止符o活动中，感