小班教案《小熊看戏》小班教案《小熊看戏》作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的小班教案《小熊看戏》，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案《小熊看戏》1活动目标：1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。2、能正确的区分红、黄、蓝三种颜色，并能分辨白天和黑夜。3、喜欢参加数学活动，体验操作活动的乐趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：红、黄、蓝三中颜色的戏票。有颜色的小椅子。活动过程：一、开始部分：师：今天，我们小(4)的小熊们，要到电影院去看《功夫熊猫》了，可是，电影院呀很大很大的，里面的座位呀也很多，小熊们呀都要买票进去，你们看，老师已经帮你们买好票了。不过老师先来考考你们，如果你们都会能，今天呀就带你们去看《功夫熊猫》，好不好啊?二、基础部分：1、师：首先，请小熊们看看，你身上的小熊是什么颜色的呀?幼儿回答。2、师：请小熊们找到和你身上一样颜色的小椅子坐好了。幼儿自由的找和自己一样的颜色的小椅子。提醒小熊安静的坐好啊，到了电影院可不能有声音出来，这样会影响到别人看电影的哦。3、发电影票，每人一张，请小朋友仔细看看手上的电影票和别的小熊的电影票有什么不一样。(颜色不同)、(点不同)4、请小熊说说手上的电影票有几个点，这些点有什么用呢?原来呀，有一个点的票呀做在第一个，有两个点的票坐在第二个，有三个点的票坐在第三个。教师请幼儿看小椅子，并跟着数1、2、3、4、5。5、请小熊按照电影票上的点来坐位置，教师观察坐的是否正确。6、看来小熊们都会找到自己位置了，我们今天就可以看电影了，开心吗?不过请小朋友再看看电影票，上面画了什么?有太阳、还有月亮。太阳就是白天，月亮就是黑夜，这又告诉我们什么呢?有太阳的电影票在白天看，有月亮的电影票在晚上看。三、结束部分请白天看的小熊到施老师这边排对，老师现在就带你们去看电影，晚上电影的小熊到季老师那里去排队，季老师晚上带你们去看电影，好吗?活动反思：活动开始，请小朋友看演出的情景导入活动，并出示了演出票，让幼儿观察几张票有什么不同(颜色和点子)，然后仔细讲解游戏的要求，让幼儿明白要根据演出票上的点子找位子，红色票坐在红色椅子上，蓝色票坐在蓝色椅子上。第一次游戏，在我的提示下一个一个幼儿入座，每个小朋友都找对了座位，并且请他们说了说为什么坐在这里，手中拿的'是什么颜色的，几个点子的票。第二次游戏，完全让幼儿自己参与，拿到票后大家一起找座位，于是问题出现了，有个别幼儿坐了别人的位子，有的幼儿明明知道别人坐错了也不去纠正，找了个空的就坐了下来。在老师和其他小朋友的提示下才换回了位子。由于班中幼儿很多，在活动中进行了调整，多加了两排椅子，多了绿色票和黄色票，请全班幼儿一起找位子，大家核实了自己的票，找对了位子后，一起面对着电视机看了一场表演(VCD)。活动的最后幼儿进行操作了《幼儿画册》中的练习，让幼儿找一找小熊和它的朋友们应该做哪一张位置，来巩固复习了今天所学的内容。今天的整个活动过程，气氛非常好，因为我利用了情景教学，幼儿在游戏的过程中不仅学会了知识，还充分体验到了数学游戏的快乐。小班教案《小熊看戏》2一、教学内容：小班数学活动《小熊看戏》二、教学目标：1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。三、教学准备：1、准备10张小椅子（排成两排，每排5把椅子，前排椅子贴红色标记，后排椅子贴蓝色标记，贴上点点数字标记）。2、戏票10张，红点卡1~5当作红票，蓝点卡1~5当作蓝票。3、志愿者胸牌5~6个，演出头饰及服装若干。4、小旗帜（数数开始方向标记）。5、幼儿画册（第二册P18）。四、教学重点与难点：能按照序数找到相应的位置。五、教学方法与手段：练习法、观察法、谈话法等。六、教学过程：（一）、谈话，导入活动。师：今天小熊要去小剧院看表演，你们有没有去小剧院看过表演呀？（二）、介绍小剧院。1、介绍戏票。介绍戏票和座位的'关系，告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位。提问：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？2、游戏：找座位引导幼儿按照序数找相应的位置。师：“第一排第一个座位，第一排第二个座位……”3、讨论师：你们觉得小剧院需要几个志愿者？（三）、游戏：小剧院（可做延伸）1、规则：请志愿者带着观众找到座位，其余幼儿做演员在舞台上演出。2、进行角色交换，继续游戏。小班教案《小熊看戏》3活动目标1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。3、让幼儿体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动准备1、师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台