苏教版课程标准小学数学1—6年级教学内容一览表领域分类（内容）苏教版课程标准小学数学数与代数1—6年级教学内容一览表（交流稿）空间与图形统计与概率实践与综合应用年级（册别）第一单元《数一数》：点子图表示物体的数量。第四单元《认位置》：分辨自己的前后、上下、第九单元《统计》：用分一分、排一排、数一数《有趣的拼搭》：。“滚一滚”“堆一堆”是体验第二单元《比一比》：比较物体的长短（高矮）和轻左右，并会应用这些方位词描述物体间的相对的方法整理数据，初步认识象形统计图和统计物体上的平面与曲面，“摸一摸”是反馈初步形重。位置。表。成的表象，“搭一搭”是各种立体的形状特征的第三单元《分一分》：简单的分类，分类的方法。第六单元《认识物体》：直观认识长方体、正方简单应用，“数一数”综合应用认数和认物体的第五单元《认数（一）》：10以内数的认识。体、圆柱和球。知识。第七单元《分与合》：10以内数的组成。《丰收的果园》：是一次场景型实践活动，综上第八单元《加法和减法》：10以内的加法和减法。合运用认数、计算和位置等知识灵活地解决一册第十单元《认数（二）》：１１～２０各数的直观认些实际问题。识，１１～２０各数的意义，10加几和相应的减法。一第十一单元《认识钟表》：认识钟表面上的整时和年接近整时的时刻。级第十二单元《加法》：一位数加一位数的进位加法。第一单元《减法》：20以内的退位减法。第二单元《认识图形》：直观认识长方形、正方第七单元《统计》：用作记录的方法收集整理数《我们认识的数》：组织学生在生活中应用学第三单元《认数》：认识100以内的数。形、圆、三角形、平行四边形。据，继续认识简单的统计表。过的数“说一说”、猜一猜“、数一数”。第四单元《加法和减法（一）》：两位数加、减整十《小小商店》：综合型的实践活动，前半部分数和一位数（不进位、不退位）。是情境问题型，让学生面对提供的情境解决数下第五单元《认识人民币》：认识人民币及其单位和学问题。后半部分属于动手操作型，组织学生册进率，简单的购物。进行现实的或模拟的购物活动。第六单元《加法和减法（二）》：两位数加、减一位《假日小队》：一次情境问题型的实践活动，数（进位、退位）。提供了一些已知信息和要解决的问题，并要求学生回想自己小队开展过的假日活动，提出并解决一些现实问题。第一单元《认识除乘法》：若干个相同加数相加的第三单元《认识图形》：初步认识四边形、五边第十一单元《统计和可能性》：有两部分内容：《快乐的队日活动》：场景型的实践活动，一问题，可以用乘法解决。形、六边形，感受图形的变换。一是统计知识，分类整理事件里的信息，用方是场景里有许多同数相加的内容，用乘法来解第二单元《乘法口诀（一）》：1～6的乘法口诀，第七单元《位置和方向》：包括两部分内容：一块图表示数据；二是感受确定现象与不确定现决实际问题。二是组织学生观察场景图，整理共21句。部分是用“第几排第几个”以及类似的表达方象，初步体会可能性。和交流从图画里获得的数学信息。第四单元《认识除法》：初步理解除法的意义。式确定物体所在的位置，另一部分是东、南、《有趣的七巧板》：操作型的实践活动，的在第五单元《口诀求商（一）》：用1～6的乘法口诀西、北四个方向，并用这些方位词描述物体之于使学生熟悉平面图形，巩固学到的图形知识。上求商。间的位置关系。《量一量》：进一步巩固长度观念，培养测量册第六单元《厘米和米》：认识长度单位厘米和米。第十单元《观察物体》：从前、后、左、右等不技能。第八单元《乘法口诀和口诀求商（二）》：7～9的乘同位置观察同一个物体，指出各个位置看到的《算“24点”》：在游戏中练习加、减、乘、除法口诀、用口诀计算一位数乘一位数和相应的除物体形状。口算。法。《田园风光》：第九单元《时、分、秒》：初步形成1时、1分的二观念，认读钟面上的时间，会进行时、分、秒单年位的换算。级第一单元《有余数的除法》：初步体会余数的含义，第五单元《认识方向》：有两个内容，一是认识第九单元《统计》：用已经教学的方法收集、加《测定方向》：采取小组合作的形式，在校园初步认识有余数的除法，有余数除法的竖式计算，东北、西北、东南、西南。二是会看简单平面工信息，根据存在于同一事件里的不同问题，里测定方向。解答有余数的平均分问题。图中的路线。选用不同的分类标准和计数方法进行统计。《你能跳多远》：是学生第一次进行专题性实第二单元《认数》：认识千以内的数。第七单元《认识角》：包括角的图形与各部分名践活动，突出应用统计的方法开展专题性实践第三单元《分米和毫米》：认识长度单位分米和毫称，角有大小及比较大小的方法，直角、锐角活动。米。和钝角等内容。下第四单元《加法》：三位数的加法，包括加