(完整实用)人教版一年级下册语文复习教案第一篇：(完整实用)人教版一年级下册语文复习教案一年级语文复习教案（拼音）复习目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。2、复习重点：复习巩固大写字母。复习难点：会用音序查字法查字典教学方法：讲解法、练习法复习过程：一、复习声母、韵母、整体认读音节。关于拼音，我们复习的形式可以有：1）按顺序默写声母表或填写声母。2）找出音节中的声母或韵母。3）分解音节或合成音节。4）看图把音节补充完整。5）给音节标声调。6）在音节中找出整体认读音节。7）看图选择正确的音节。8）分别找出声母、韵母、音节。二、复习大小写字母表1、出示字母表，认读2、“找朋友”游戏，找出相对应的大小写字母。3、尝试背诵字母表三、复习音序查字法1、复习音序查字法的步骤2、复习“音序”3、出示部分生字，使用方法进行实践。复习教案（生字）复习目标：1、复习生字表一中的平翘舌音、前后鼻音，正确区分生字读音。2、复习生字表二中笔画笔顺易错的字及各种笔画。2、复习生字偏旁。2、复习词语，让学生在认读词语中巩固生字，并强调读轻声的词语。复习重点：1、笔画笔顺易错的字及各种笔画。2、平翘舌音，前后鼻音等易混淆读音的归类认读。复习难点：1、轻声词语的识记。2、易混淆读音的生字归类辨认。复习方法：游戏法，竞赛法。复习过程：一、导入：这本书我们已经学完了，小朋友们都学到本领了吗？那老师今天就来考考大家，看看大家学到了多少了不起的本领！二、笔画笔顺易错字及各种笔画1、（出示课件）竞赛辨认笔画。2、看笔画，并读一读相应的名称。3、出示笔画笔顺易错的字，进行书写强化训练。4、总结。三、认读词语。1、（出示课件）瞧，这些生字朋友来了，还认识它们吗？快跟它们打打招呼吧！每个词语读两遍，预备起！（齐读）2、我们再来看看下一群生字朋友吧!我们也来和它们打打招呼，注意读准字音哦！（齐读）3、你们能不能从这些词语中找出读轻声的词语呢？（指名学生答）4、你们不愧是它们的好朋友，对它们真熟悉！现在我们再来把这些词语宝宝读两遍，注意读准轻声！（齐读）5、总结：其实我们还学过很多读轻声的词语，比如对人的称呼这样的叠词中，爸爸、妈妈等就读轻声，再比如猴子这个词语中，子就读轻声。那么你们还能说一说这样的词语吗？比一比，谁说得多？（指名答）四、易混淆字音归类闯关1、情境导入：小朋友们，你们瞧，智慧树上的果子成熟了，果子们等着你们把他们摘到相应的果篮里呢！2、进行开火车闯关归类，并全班跟读。3、说说还有没有这样容易读错的生字，你要提醒大家的？（进行学生互相提醒补充）4、总结：同学们在平时的朗读时一定要读准字音，这样再遇到它们时，就不会被难倒了。五、偏旁的复习1、出示偏旁，认读偏旁。2、说说同偏旁的字。3、明确利用同偏旁字进行识字的方法。六、动笔时间出示习题，进行相应的综合巩固练习。复习教案（词语）教学目标：1、复习数量词，引导学生正确使用量词。2、复习反义词，能说常用的反义词。3、复习轻声词、词语搭配的短语，能正确朗读轻声词，进行词语搭配。4、复习AABB、ABAB、ABAC等形式的词，能试着用这类词语说一句话。教学重点：积累数量词、反义词、几种常见形式的词语。复习难点：进行词语搭配。教学方法：讲解法、情境创设法教学过程：一、创设情境，导入新课同学们，今天这节课老师想带小朋友们去好玩一个地方。你瞧，羊村的果园里果子成熟了，正当大家在摘果子时，可恶的灰太狼摸进羊村，抓走了懒羊羊。喜羊羊要带咱班小朋友一起去救懒洋洋。我们出发吧！你瞧，灰太狼堵在门口，他说我们只有闯过五关它才肯把懒羊羊放出来。我们一起闯关吧。二、勇闯五关，复习词语。（一）、勇闯第一关，我会说数量词。1、出示图片，学生说数量词。2、练习朗读数量词。3、开火车读数量词。4、拓展：看看我们的教室，你能再说些数量词吗（二）勇闯第二关，我们来说反义词。1、学生看课件对反义词。2、第一、二组和第三、四组小朋友对反义词。3、玩游戏。反义词找朋友。4、小结（三）勇闯第三关，词语搭配1、出示例词，学生分析词语组成部分2、尝试提问3、模仿例词，说说相关的词语搭配4、帮助词语“找朋友”（四）勇闯第四关，我们会读读说说（AABB/ABAB等词语）1、出示例词,学生齐读。2、学生试着说一些这种类型的词语。3、朗读词语。4、选择喜欢的一两个词语说一句话。五、勇闯第五关，我们来读轻声词1、出示轻声词。2、学生练习朗读。总结哪些类型的词必须读轻声。3、出示练习，给词语选择正确的读音。辨别轻声词。四、回到课始情境，小结恭喜小朋友们顺利地闯过了五关，现在我们和喜羊羊一起去接懒羊羊吧！喔，懒羊羊迈开大步向我们飞奔而来