中班美术不一样的雪花教案.docx
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中班美术不一样的雪花教案中班美术不一样的雪花教案(精选2篇)中班美术不一样的雪花教案篇1活动目标:1.初步学会将三条直线交叉出六角形,并用短线、点、圈等装饰表现六角形的雪花。2.学习用排水画的方法,表现五彩的雪花形象。3.通过语言、音乐、美术三种手法,综合表现五彩的雪花。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备:1.黑板、彩色粉笔若干支。2.油画棒、底纹笔、黑色和深蓝色颜料若干。3.幼儿用书人手一册。活动过程:一、猜谜,引出活动主题。教师:像糖不是糖,像盐不是盐,冬天飞满天,夏天看不见。请你猜一猜,猜猜我是谁?幼儿猜出迷底后,教师在黑板上画出一朵小雪花。师生一起朗诵诗歌《小雪花》。感知认识雪花,了解雪花的外形结构:引导幼儿观察,说说:小雪花有几个花瓣?是什么样子的?二、教师在黑板上示范讲解六角形,然后,在中心点上用简单的圆或线条画出中心花纹,再在六个短线上或空格内画上简单的短线或图形,最后,用简单的图形装饰六个角,一朵六角形的雪花就完成了。三、幼儿示范练习。教师请2-3位能力较强的幼儿到黑板上来画,鼓励他们用直线交叉法画出三朵不同的小雪花,开阔幼儿的思路,也可以针对出现的问题进行讲解和帮助。提出绘画要求:带领幼儿打开幼儿用书,欣赏排水画――五彩的雪花,提问:1.画面上的雪花是什么颜色的?丰富幼儿的词汇:五彩缤纷、五颜六色等。2.你知道这是什么绘画方式?我们以前画过吗?3.怎样画排水画?引导幼儿回忆已有的经验,了解到先用彩色笔在纸上画出彩色的雪花,再用水彩颜料涂上底色的装饰过程。四、幼儿进行绘画创作,教师给予指导和提示。鼓励幼儿先用各种彩色油画棒在纸上画许多雪花,再用底纹笔将画面涂上底色,教师对个别能力较弱的幼儿给予必要的帮助和指导。欣赏幼儿作品,看一看,谁的雪花最漂亮。五、歌唱《小雪花》,结束活动。师生随着音乐扮演小雪花在田野里飞舞,边唱边表演相应的动作。活动反思:本次活动,幼儿兴趣浓厚,选材适合幼儿的年龄特点。让幼儿的思维、想象得到尽可能的发展。幼儿在活动中体验冬天的快乐,感受大自然带给我们的神奇。中班美术不一样的雪花教案篇2活动目标:1、用棉签画叉,中间横一条线,画出雪花的六个角,再通过装饰画成小雪花。2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。活动准备:有关雪花的图片;黑颜色的纸人手一份,棉签每人两根,白色水粉每组两盘,湿抹布一块。活动过程:1、欣赏有关雪花的图片,了解雪花的特征忽然颜色。2、讲解示范。用一根棉签蘸上白水粉色画一个叉,在叉的中间画一条线,形成六个角;再蘸色在六个角画上小圆或一条条短横线。“网出处”这样,一朵美丽的雪花就画好了。3、幼儿练习。(1)鼓励幼儿大胆地用棉签画出许多雪花,六角形的花可有变化,把整张都画满。(2)提醒幼儿颜色未干时不要用手去摸画面。4、讲评。把作品陈列在一起,布置成“下雪了”专栏,幼儿相互参观。活动反思:本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。