通信原理学时数：56学时，其中40学时理论课、16学时实验课课程性质：考试相关课程：高频电路、信号与系统、电磁场与电磁波参考书曹志刚等，《现代通信原理》樊昌信，《通信原理》通信发展简史通信的发展目标---个人通信个人通信的发展基础课程描述教学内容和重点教学要求第1章绪论通信的目的：传递消息通信的表达形式：语言、文字、图象、数据等实现通信的方式：声、光、电、磁等通信系统的一般模型通信系统的一般模型通信模型组成部分及功能通信模型组成部分及功能通信模型组成部分及功能通信模型组成部分及功能通信模型组成部分及功能通信模型组成部分及功能1、消息的分类连续消息（模拟消息）：是指消息的状态是连续的，如连续变化的语音、图象等；与消息的分类相对应，通信系统也分为两类：模拟通信系统数字通信系统这是以信道传输信号的差异为标准的进行的分类，模拟信号和数字信号通常都要通过调制形成模拟调制信号和数字信号，以适应信道的传输特性。通信系统分类3、通信系统模型模拟通信系统模型按消息的物理特征分类连续波调制脉冲调制按信号特征分类点对点之间的通信，如常用的电话、对讲机等；点对面的通信，如广播、电视等；网络中用户间的通信，如计算机网、电话交换网络等。单工通信：指消息只能单方向传输的工作方式，如广播、遥控等；半双工通信：指通信双方都能收发消息，但不能同时进行收发，只能分时工作，如使用同一载频工作的无线电对讲机；全双工通信：指通信双方可同时进行收发消息的工作方式，如普通电话。一、概念信息：在概念上与消息的意义相似，但它的含义更抽象化。信息可以理解为消息中包含有意义的容。信息量：是评价传输信息多少的一种度量。信号是消息的载体，而信息是其内涵。任何信源产生的输出都是随机的，也就是说，信源输出是用统计方法来定性的。对接收者来说，只有消息中不确定的内容才构成信息。因此，信息含量就是对消息中这种不确定性的度量.根据概率论知识，事件的不确定性可用事件出现的概率来描述。消息出现的概率越小，消息中包含的信息量就越大。1、信息量设消息中所含的信息量为I，消息出现的概率为，则它们之间的关系为M=2时，且两种状态出现的概率相等（等概率），即，则信息量为M>2时，即M个状态等概率出现，，则信息量为如果M是2的幂次，即，则4、平均信息量1.4通信系统的性能指标有效性：模拟通信系统的有效性用有效传输带宽来衡量。同样的消息采用不同的调制方式，则需要不同的频带宽度。频带越窄，有效性越好。可靠性：模拟通信系统的可靠性用接收端最终的信噪比来衡量。信噪比越大，通信质量越高。数字通信系统的质量指标-传输速率码元速率与信息速率的关系一个由字母A、B、C、D组成的字，对于传输的每个字母用二进制脉冲编码，分别用00、01、10、11表示，每个脉冲宽度为5ms。(1)当不同字母等概出现时，试计算传输的平均信息速率。(2)当出现概率分别为1/4、1/8、1/8、1/2时，试计算传输的平均信息速率。设一数字传输系统传送二进制码元速率为1200B/s，试求该系统的信息速率；若改为16进制传送，码元速率为2400B/s，则这时系统的信息速率为多少？数字通信系统质量指标-差错率1.5通信的发展简史本章小结