如何撰写教育教学论文苏州教育研究与实践主编王胄一、撰写教育教学论文的意义促进教师专业成长课堂教育研究（成长的平台）教育科研也是教师成长的重要途径撰写论文、案例、叙事、日志、随笔上好课搞好课题写好论文栏目（随笔札记）陶行知“生活即教育”有利于教师的自我反思有利于深化问题的研究有利于探索教育规律有利于寻求教育理论“要写好论文”要收集积累的资料，重视写好教育教学论文二、论文概念（凡是与教育教学有关的随笔札记、案例等）以学生为对象，与颜港小学教育教学为对象的文章基本特点（要求）科学性：观点准确、材料可靠、有决策依据、符合客观实际，是对实际的抽象概括创造性：有个性、有新意可读性：文字通顺、概念准确、通俗易懂、科学与美学的完美结合。（三）教育教学论文的格局题目、摘要、关键词、引言（前言）、正文、结论、论文参考文献题目：窗口、高度概括、小而专一、开局透、立意深12字左右《作文训练要讲究三效》、《浅谈作文教学中想象力的培养》摘要：研究目的、方法、结论结构紧凑、一气呵成关键问题不遗漏100-200关键词：题目中、摘要中的名词或词组，3-4个最多不超8个引言（前言）：说明研究问题的理由和目的、文字简洁明确正文：①理论的运用和逻辑的推理要合理②注意段与段之间的衔接③要有重点内容（提纲要一目了然）结论：分析、综合、概括逻辑严密、语言高度精炼论文参考文献：注明出处、以表明科学态度（300字以上）可信度高五、论文撰写的几个问题专门化、生动化题目：1、准确、鲜明、概括2、简明副标题起补充作用精当、精炼、精巧、精彩3、醒目新鲜感、画龙点睛4、全篇总体安排（句子式、标题式、段落式、图表式）前后一致、首尾连贯、注意修辞、文字简洁5、范围太大、新意不足、不够精确六、如何修改论文契柯夫：写作的技巧就是删掉写得不好的技巧思想内容、表现形式表达鲜明有力（段落之间逻辑关系是否清晰、能否成为有机整体）用词检查技巧