民事程序法基礎理論及研究方法課程大綱兼任教授林榮耀一、選修民事程序法基礎理論與研究方法之博士生，多是有備而來，他們已具有法學碩士學位，有相當的學術基礎，且多具有豐富之司法實務經驗（如一二審法官、檢察官及執業律師）或教學經驗（如講師）。所以本課程開場白仍採用「THEROADTOJUSTICE」作為切入點，探討程序公正之理想與現實。二、鼓勵博士生多閱讀外文書刊，直接吸收外國論著之精華，提高世界觀及宏觀視野，以提昇比較法研究之深度。本人於每年寒暑假都會到美國探親，在書店看到新書好書，在課堂上會介紹其重點，並影印其經典名言供參考。三、鼓勵理論與實務結合的研究內涵，程序法學是實用之學，研究程序法需重視其實用性，了解其運作情形，但也必須有理論的基礎，否則沒有理論的實務是缺乏方向感的；沒有實務的理論也是空洞的。（1978年本人編著民事訴訟實務自序）。本人早於1964年即以民事個案研究一書榮獲中國學術著作獎助委員會之獎助，如今在博士班特別重視並鼓勵博士生從事此類研究計劃。例如從個案看民事程序理論運作與實體法之配合，及從個案觀察民事程序法與實體法之運動性等。四、鼓勵科際整合式的研究取向，本人前曾試圖整合民事、刑事及行政程序之基本問題，及影響程序正義之結構性共同問題，惜未有所成，期待後進菁英之繼起。五、程序的運作者是法官及律師等專業人士，其學識、經驗及人格特質，必然影響程序進行及結果的公正。本課程必然會討論：法院組織、法學教育、律師及法官的訓練、在職教育及淘汰機制等課題。