2010-2011学年度下学期高一数学备课组工作计划2010-2011学年度下学期高一数学备课组工作计划2010-2011学年度下学期高一数学备课组工作计划2010-—2011学年度下学期工作计划高一数学备课组备课组组长：史中文组员：张斗金、柯克友、陈文学、何胜忠、杳金文、余三平一、指导思想以提高教育教学质量为核心，全面落实学校提出的质量年的相关要求，按照教务处和教科室的计划部署,我们教研备课组全体教师将齐心协力积极探索提高教学质量的新途径，发挥集体的作用，加强教学研究，推动课程改革，促进校本教研，规范教师教学行为，促进教师专业发展，踏实走好每一步,使每一节课更具实效性。在提高每一个人的教育教学水平的同时，积极参与各项教育教学活动。二、工作目标1、根据新课标、校教务处开学初提供的工作计划,按质按量地完成本学期高一数学必修2、必修5两个模块的教学任务。2、在总结上学期集体备课的得与失,加强组内的交流、协作，以集体备课为平台促进组内合作、教师成长、提升校本教研。提高学生成绩，缩小班级差距。3、积极落实学校月考精神，出好题、命好卷,逐步提高高一数学月考质量。4、根据日常教学需要适时做好数学周考测试工作。5、合理安排教师公开课。开展组内交流与学习，加强团队合作，促进团队成长。6、做好本期数学竞赛工作、治跛工作、加强数学学科与各班班主任的沟通、协作工作。三、具体工作及主要措施1、教学进度安排：见附表（一）教学进度安排表2、集体备课:集体备课做到三定四统一,即定时间，定内容，定中心发言人;统一进度、统一授课内容、统一课堂练习、统一布置作业。并将备课记录上传到学校教学研究平台上，供教师随时交流.具体内容为：（1）总结上周授课过程中的心得体会，所有教师共同交流，为下一周教学开拓思路。（2）讨论下周教学内容的具体事宜。除有中心发言人外，按照事先部署的分组任务，分别交流下周内容的课标要求、高考试题定位、重难点的确定、教材处理、课堂练习及作业布置情况.同时认真做好记录，对于一些认识分歧比较大的地方，认真讨论，达成共识。（3）最后就当前的教学及工作情况，请备课组各成员相互交流，提出建议，说出不足，并由备课组长记录整理，为以后的教学计划或集体备课的适当调整提供第一手宝贵资料。（4）认真批阅月考试卷,及时全方位地做好试卷分析工作。以利试卷评析、后期教学。集体备课人员安排情况见附表（二）3、月考制卷人安排:第一次月考：陈文学第二次月考：何胜忠第三次月考：余三平4、本学期公开课安排顺序：1张斗金2何胜忠3陈文学4史中文5余三平6杳金文7柯克友5、本学期举办一次高一数学竞赛，相关事宜（时间、命题、监考、阅卷、竞赛学生人数等）由备课组会议决定.2011年2月20日附表（一）教学进度安排表:周次教学内容1评卷及开学测试2正余弦定理及其应用3数列概念及等差数列4等比数列及数列综合5不等关系与不等式、一元二次不等式及其解法6二元一次不等式（组)与简单的线性规划问题7基本不等式、必修5测试8空间几何体的结构、空间几何体的三视图和直观图9空间几何体的表面积与体积10空间点、直线、平面之间的位置关系11直线、平面平行的判定及其性质12直线、平面垂直的判定及其性质13直线的倾斜角与斜率14直线的方程、直线的交点坐标与距离公式15圆的方程16直线、圆的位置关系17空间直角坐标系、必修2测试18复习必修5必修219期末考试由于本学期考试较多该计划应根据实际情况随时做出相应的调整。附表（二）集体备课安排表：课本章节节次及内容主备人必修5第一章1.1正弦定理与余弦定理杳金文1。2应用举例余三平第二章2.1数列的概念及简单表示张斗金2.2等差数列何胜忠2.3等差数列的前N项和史中文2。4等比数列柯克友2。5等比数列的前N项和陈文学第三章3.1不等关系与不等式杳金文3.2一元二次不等式及其解法余三平3.3二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题张斗金3.4基本不等式:何胜忠必修2第一章1.1空间几何体的结构史中文1。2空间几何体的三视图和直观图柯克友1.3空间几何体的表面积与体积陈文学第二章2.1空间点、直线、平面之间的位置关系杳金文2.2直线、平面平行的判定及其性质余三平2.3直线、平面垂直的判定及其性质张斗金第三章3.1直线的倾斜角与斜率何胜忠3。2直线的方程史中文3。3直线的交点坐标与距离公式柯克友第四章4。1圆的方程陈文学4.2直线、圆的位置关系余三平4.3空间直角坐标系史中文