公民的义务说课稿公民的义务说课稿公民的义务说课稿《公民的义务》说课稿我说课的题目是：人教版八年级下册第一单元权利义务伴我行中的第二课我们应尽的义务中的第一框公民的义务。以下我将从教材、目标、重难点、方法和过程几个方面谈谈对这节课的设计思路。第一部分、教材初中思想品德课共安排了4块内容（心理健康、道德、法律、国情）八年级下册主要涉及到法律部分。本节课内容属自身的公民义务部分。学好这节内容对于学生正确的掌握好自身的权利具有重要意义.第二部分、学习目标依据课程标准、教材结构和八年级学生的特点，我制定如下学习目标。知识目标:公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系；能力目标:增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力,提高对履行道德义务重要意义的认识能力,提高践行法定义务和道德义务的能力.情感态度和价值观目标:明确履行法定义务和道德义务的重要意义,明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识,做负责任的公民.思想政治课是中学德育的主渠道，把情感态度价值观放在首位是为了体现学科特点。第三部分、重点和难点结合初中学生的认知结构和心理特征，我把教学重点放在教学重点：法定义务和道德义务.教学难点：在现实生活中能够自觉自愿履行道德义务。第四部分、教学方法1、教法方面：借助多媒体的教学手段,通过情境教学法、讨论法、亲身体验教学法等多种教学方法为学生创设民主、合作探究的学习氛围。2、学法方面：以教师的引导和学生的广泛参与为主,充分发挥学生的主体作用，使学生在轻松愉悦的环境下实现三维目标的内化。以上方法会在实际教学情境中根据学生的即时反馈有所取舍。第五部分、说教学过程（一）、我们的法定义务1、公民即要享受权利又要履行义务（为什么？)结合教材中小明履行的义务的材料，帮助学生了解义务来自亲情、道德、法律等方面，法定义务时必须履行的，要求学生仔细阅读教材中的资料，经过思考将相关内容填入表格中.挑选几名学生介绍自己填写的内容，教师进行点评、小结。设置情景：小珊应该纳税吗？仔细阅读图文材料或将其以小品方式表演出来。在思考、小组讨论基础上，在班上交流你的见解。教师小结：2、公民的基本义务的内容提问:你知道我国公民要履行哪些基本义务吗？教师根据P16的内容讲解.并要求学生重点记忆。学生讨论：除上面这些义务,我们还应该履行那些义务？有些人只想享受权利，不愿履行义务，对吗？为什么？（教师小结，略)(二）、我们的道德义务1、道德义务的含义活动：案例分析目的:使学生懂得每个人不仅要履行法律义务，而且应履行道德义务，这是思想境界更高的义务。帮助学生认识凡是自觉承担对他人，对社会的道德义务的行为都会受到人们的赞扬。要求：阅读教材中16和17页的两则案例，思考:（1)小龚和单先生的行为体现了什么美德？（2)为什么人们对小龚和单先生的行为都给予高度赞扬？（3）他们的行为是必须的吗?（4）你认可他们的做法吗?教师小结：2、道德义务与法定义务的关系教师根据“相关连接"的内容讲解。（略）3、公民的基本道德规范最后进行课堂小结。