幼儿园中班主题教案?花茶?中班喝茶主题教案?花茶?幼儿园中班主题教案：花茶活动目标：1、通过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的兴趣，知道花也能泡茶。2、通过活动引导幼儿初步了解各种花茶的名称。3、感受粗浅的茶文化，尝试以茶代客。活动准备：各种各样的花茶假设干，一次性透明杯假设干，小勺假设干，开水壶〔茶桶〕六只，各种花的字卡。活动过程：一、情景导入1、语言导入玩了“老狼老狼几点了〞这个游戏，累吗〔累〕现在你最想做的一件事是什么〔休息、喝水〕对啊！我也累了，看看，这里有水吗〔有，幼儿桌子上的茶杯里有白开水〕喝吧，喝吧！2、情感深入哈哈，我可是第一次和你们做游戏哦，来为我们的第一次合作成功干杯〔幼儿在位子上举杯〕〔让幼儿发现我的茶里有东西，而且是有颜色的〕想知道为什么好，可以！二、体验理解1、认识可以用来泡茶的花那你们先来看看，我的茶杯里有什么〔幼儿观察后答复――花〕真棒！找找啊，花在哪儿啊对。在你们的桌子上，认识吗哦，不认识，那怎么办啊〔幼儿想方法认识〕这样吧，我们请今天来的客人老师告诉我们，你拿好你想知道名字的花的名字卡，找客人老师问，它叫什么名字，喝了之后对我们有什么作用知道后可要记住哦，把它告诉你周围的好朋友，这样不就都认识了吗〔幼儿开始行动，并要求幼儿认识后将字卡放回原处。〕2、了解粗浅的茶文化来吧，把你认识的花名告诉大家吧！〔要求说话完整〕告诉你们哦，我们中国，是茶的故土，就象常州是我们的故土一样，所以呢，这个泡茶啊，可有讲究了，让我先来泡一杯茶吧！〔教师示范，并用语言讲解步骤〕3、尝试自己动手泡茶幼儿自己泡茶，并说说自己泡的茶：什么名字什么颜色味道如何听清楚要求和值得注意的事项*茶叶不能放很多*水只能倒半杯*留神开水烫，注意次序*细心观察，相互交流三、内化迁移1、请朋友或客人喝茶，考虑一下该如何敬茶为什么要用双手表示什么2、创意泡茶：多种花放在一起，或者和其他食物放在一起，想象一下可以放那些食物〔水果、冰糖、干果等〕。内容总结〔1〕幼儿园中班主题教案?花茶?中班喝茶主题教案?花茶?幼儿园中班主题教案：花茶活动目标：1、通过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的兴趣，知道花也能泡茶〔2〕活动准备：各种各样的花茶假设干，一次性透明杯假设干，小勺假设干，开水壶〔茶桶〕六只，各种花的字卡〔3〕〔要求说话完整〕告诉你们哦，我们中国，是茶的故土，就象常州是我们的故土一样，所以呢，这个泡茶啊，可有讲究了，让我先来泡一杯茶吧