幼儿园讲故事比赛方案幼儿园讲故事比赛方案（精选10篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编精心整理的幼儿园讲故事比赛方案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园讲故事比赛方案篇1一、活动主旨：为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的'词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下：二、参加对象：全园各班幼儿三、活动时间：11月21日（决赛）地点：多功能厅四、活动形式：各班推选4名幼儿参加园讲故事比赛五、活动步骤：本次活动分为两个阶段：（一）第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛；（二）第二阶段：以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。六、活动说明：1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的精神风貌。2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。3、讲故事的时间不超过4分钟。4、每个作品指导老师限报1人。七、评奖方式：评选出“十佳故事大王”和’十佳小小朗诵家”称号。八、评委：xxx。幼儿园讲故事比赛方案篇2一、活动宗旨为了提高我园教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进新教师在专业道路上快速成长。我园于20xx年10月19日举办新教师讲故事比赛活动。二、活动目标1.为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。2.为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。3.以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的.发展。三、活动时间及地点时间：20xx年10月19日中午12:30地点：多功能厅四、参赛人员本年度参加工作的新教师五、活动要求1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。2.故事内容重点突出、内容清晰。3.模拟给幼儿讲故事方式，内容有一定的教育意义。4.讲故事过程中可以插入音乐，表演、课件PPT等内容。5.故事讲述时间5—10分钟。六、参赛形式按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三名七、评委及评分规则1.评委：本园在职教师统分：赵章莉赵丹。2.评委不记名计分，要求公平、公开、公正，实事求是的原则给新教师打分。3.计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。八、评分标准1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。幼儿园讲故事比赛方案篇3一、指导思想：为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园本学期特举行“大嘴巴”故事比赛。具体方案如下：二、活动目标、1、积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的`乐趣。2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。3、认真倾听别人的讲述。二、参赛对象：大班全体幼儿。三、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。四、赛事时间安排及具体流程：1、4月22日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务（韩园长处）；2、4月24日（上午8：30）——初步审核各班“大嘴巴故事”节目；3、4月25日——整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿（每班前5名进入决赛）；3、4月29日（上午8：30）——“大嘴巴故事”比赛，比赛颁奖（宋校长、潘校长）；五、比赛评分内容和要求：满分10分。：1、形式新颖，主题突出。（1分）1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分）2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（2分）3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分）4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位；（1分）5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分）6、师生同台、家长参与的加1分。六、活动评委：家长各班2名；七、评奖标准：参加比赛的幼儿分数从高到低排列，选出：一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名。幼儿园讲故事比赛方案篇4为贯彻落实市教研室“关于举行江阴市幼儿教师讲故事比赛的通知”精神，经研究决定，我园于5月17日举