幼儿园讲故事比赛活动方案幼儿园讲故事比赛活动方案(15篇)为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编收集整理的幼儿园讲故事比赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园讲故事比赛活动方案1一、活动目的：为扎实推进我校小学教育实践教学，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经我校研究决定举办“百年追梦全面小康”为主题讲故事比赛活动。二、活动时间和地点：时间：20xx年5月4日下午2:00（周四）地点：音乐室三、参赛对象：三至六年级学生（男、女选手各一名），一、二年级采取自愿原则。四、活动方式：本次活动分为两个阶段第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出男、女各一名优秀选手，推荐参加学校的决赛。（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级优胜者参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会。）五、比赛要求:1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。3、参赛选手限定在6分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的.故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。六、评分标准：1、仪态20%（服装、仪容、态度等）2、内容40%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）3、表现技巧30﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）七、评委人员：校长、三至六年级班主任。（班主任不参加本班选手的评分）八、得分计算。各选手的得分，去掉一个最高分和最低分，再计算总分为最后得分。九、奖项设置：本次比赛设一等奖两名（男、女各一名），二等奖两名（男、女各一名），三等奖若干名。幼儿园讲故事比赛活动方案2一、指导思想幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高。锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。借着我园书香节的这股东风，我们将举行讲故事比赛。为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的`语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。二、活动目标1.积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。2.提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。3.认真倾听并学会评价别人的讲述。三、参加对象：中班幼儿四、活动时间：xxxx年11月24日活动场地：各班教室五、活动准备：班主任组织活动、副班教师和生活老师准备协作以及负责拍照、组织孩子等准备工作。六、活动形式：本次活动分为两个阶段：第一阶段：各班级内部进行海选，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出3名幼儿代表班级参加第二阶段比赛；第二阶段：班级选出的3名幼儿进行全园总决赛七、参赛要求：1.内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣，以养成教育为主（包括：文明礼貌、盥洗、礼让等方面的内容）2.技巧要求：（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。3.时间要求：3～5分钟八、评分标准：1.故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。20分2.表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。30分3.表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。40分4.仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然10分九、活动评委：副园长、年级组长、各班教师十、评奖设置：一等奖两名名二等奖四名三等奖六名积极参与,活动方案,综合素质,幼儿园,海口市幼儿园讲故事比赛活动方案3一、活动主旨：为提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，我校一、二年级特举行讲故事比赛，旨在以比赛促阅读，以阅读促活动，增强学生对同读一本书的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，进一步创设良好的书香班级，营造书香校园氛围。二、参赛对象：一、二年级学生三、活动方式：本次活动分为两个阶段