教案课题2.3、蚕变了新模样编号20180310授课时间4月3日课时1第1节安排教材分析本课包括两部分，第一部分观察蚕蛹，第二部分观察蚕茧和蚕丝。1、观察、猜测和描述蚕蛹和蚕茧。2、估计蚕丝的长度和抽取蚕丝。教3、用画图、语言文字记录和交流观察结果。学4、培养对动物研究的兴趣。目5、理解人类的生存依赖于自然环境，并可以通过技术合理地利用自然资标源来改善自己的生活。（重点、6、对我国古代劳动人们的创造发明及对世界作出的贡献表示敬佩和自难点）豪。重点;观察蚕蛹是本课的重点活动难点：对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察，测量茧的长度的方法。教学资源、多媒体课件、蚕的标本。准备教学过程（主要教学环节、教法、学法）一、教学导入：同学们蚕吐丝了，丝把蚕严严地包裹了起来。蚕为什么要做个茧把自己包起来？茧里的蚕变成什么样子了？下来我们就来进行观察。二、学习新课1、观察蚕蛹蚕吐丝把自己裹了起来，结茧后就看不见蚕了。蚕变成了什么样呢?茧里面的蚕还活着吗？这是学生们非常好奇的问题。希望学生们能作出猜测，同时能想办法证明自己的猜测。对蚕蛹的观察要提出的五个问题进行。(1)蛹的外形和蚕有什么不同?(2)还能找到眼睛和足吗?身上的环节还在吗?(3)蛹会动吗?它的身上长出了什么东西?(4)在剪开的茧里还发现了什么，它可能是什么?(5)其他发现。（指茧里还能发现蚕吐尽丝后化蛹之前蜕下的皮等情况。）最后的推测是蛹还会变化吗?它会变成什么模样?希望学生的推测能以一定的观察事实作2?AB3