大班健康课教案大班健康课教案作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的大班健康课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班健康课教案1一、教学目标1.知道大小便要去厕所2.认识男女厕所的标志3.保持厕所环境卫生二、教学准备1.教学PPT5页2.幼儿用书3.卫生纸一卷三、教学过程1.今天老师给大家上一节健康课，齐读课题三遍，讲如厕：上厕所2.老师想起来，刚刚你们都去上厕所，把我丢下了，我现在想去小便（出示水沟、平原、森林、厕所的图片）3.老师应该去哪里上？为什么？4.出示男女厕所的.标志，询问幼儿在哪里见过5.两个标志有何不同？6.男女生应该分开上厕所，男孩子不进女厕所，女孩子不进男厕所7.在公共场合，不管多着急都要看好标志再上厕所8.讲小便用纸折两折，大便用纸折三折9.每次小朋友上完厕所老师进去都是捏住鼻子的，为什么？10.讲如何保持厕所干净？11.讲卫生，上完厕所要洗手，养成良好的卫生习惯，病毒宝宝才不会和我们做朋友12.结束教学大班健康课教案2目标：1、通过预设的情境，让幼儿自主、大胆的表述自己的想法。2、通过讲述和操作、懂得要遵守交通规则。准备：多媒体课件、交通图片、幼儿作业纸、交通书。过程：一、引题1．展示多媒体课件师：小朋友，今天老师给你们一段录象。你们来看看，是什么地方？（幼儿讲述。要求幼儿说话完整）师：马路上有什么？2．出示小朋友踢球的图象。“这是谁？他在什么地方？干什么？3．展示汽车。师边演示边说：突然开来了一辆汽车。很快的开过来。你们说，会发生什么事情？（让幼儿自由讲述）二．幼儿讨论。学习1．你们说得很对。会发生这么多危险的事。那么这个小朋友做得对吗？为什么？你想对他说什么？2．汽车司机做得对不对？为什么?你想对他说什么？3．小结。小朋友说得都很对。我们不能在马路上玩耍。这样会发生想你们刚才说的这些危险的事。那么汽车司机呢，要在经过斑马线时，开慢车。所以小朋友和司机叔叔做得都不对。三．巩固1．我这里还有一些图片也是关于交通的。你们也来看看，给对的打上.c错的'上。当老师敲小铃时。请你们把铅笔放在桌子上，拿着你的练习纸轻轻的坐在老师这里来。2．提供给幼儿练习纸。让幼儿操作。师巡回指导。当发现大部分幼儿都完成时，就让幼儿回到座位。3．请你们来说说。你认为谁做得不对，你想对他说什么？幼儿讲述。四．迁移1．你们的爸爸妈妈会开车吗？（会）2．爸爸妈妈在开车的时候，要注意什么？你会对爸爸妈妈怎么说呢？辅助提问：1。开车能打电话吗？2．开车可以穿高跟鞋吗？3．喝了酒后可以开车吗？3．小结。小朋友说得很对，所以，当我们看到这样的现象时。我们都要提醒他们。不然的话就会发生危险的事情。4．那么我们在马路上应该注意什么呢？（幼儿泛讲）你们说得都很好，老师这里就有好多交通的图片。你们来看看。你看到哪些人做的不对，你想对他说什么？（让幼儿看课件去判断）5．说得真好，他们听了你们的话之后。一定回注意的。四．巩固小结。你们说得真棒。都知道了在马路上什么是应该做的，什么是不该做的，为了奖励你们，老师给每个小朋友一本交通安全书，让你们把今天学到的知识告诉爸爸妈妈和其他的小朋友们。大班健康课教案3【活动目标】1、了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪。2、初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。3、培养开朗的性格和乐观的情绪。4、知道检查身体的重要性。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。【活动准备】半圆型座位，轻音乐，相关课件，爱心包、手鼓各一，大表情卡一套（喜、怒、哀、愁），心形颜色卡及小表情卡人手一套。【活动过程】1、跟随音乐表演《表情歌》。导语：宝贝们，让我们跟随音乐一起来表演《表情歌》，好吗?2、引导幼儿了解人的基本情绪特征、分类及成因。导语：宝贝们，毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情，让他们有了不同的心情，我们一起来看大屏幕，仔细观察他们到底遇到了什么事情，心情怎么样。（1）观看多媒体课件1，了解不同的情绪。（毛毛）喜：妈妈告诉毛毛，星期天要带他到游乐园玩，毛毛脸上露出了甜甜的笑容。（妮妮）怒：妮妮的玩具被小伙伴摔坏了，她很生气。（琪琪）哀：在回家的路上琪琪不小心和妈妈走散了，她非常伤心。（安安）愁：上幼儿园的时间到了，安安因不会系鞋带而发愁。小结：每个人在遇到各种各样的事情时，都会有不同的感受，比如喜、怒、哀、愁，这种感受叫心情。（2）玩“击鼓传心包”游戏，表达感受过的喜、怒、哀、愁。①交代游戏玩法：听到手鼓响，幼儿从左往右开始传递装有喜、怒、哀、愁表情卡的爱心包，手鼓声停，手上持有爱心包的幼儿从中抽出一张表情卡，然后与大家分享一件与这张表情卡相符的事件。②幼儿游戏，鼓励幼儿结合生活经验联想喜、怒、哀、愁的心情经历，并用语言或动作