小学一年级语文上册教案精品多篇【导语】小学一年级语文上册教案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。部编版一年级语文上册教案篇一［教学目标］1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁。会写“长、比”等4个字和竖提1个笔画。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、认识问号、句号。学会朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。［教学重难点］1、指导学生有感情地朗读问句、答句，理解“长、短、弯、扁”等字的意思。2、注意人字头和八字头的区别。［教学课时］2课时第一课时一、游戏导入，激发兴趣1、课件出示：森林王国情景图。2、师导入故事：在一个阳光灿烂的上午，小动物们相约到草地上玩捉迷藏的游戏，小熊在数完10个数后，便开始寻找躲起来的小伙伴。（课件出示：与课文里动物一致的小动物的尾巴）小熊挠挠头，不知道这些尾巴对应的是谁了，大家能帮助一下小熊吗？（出示六种动物图片，依次贴在黑板上）3、板书课题，齐读课题，强调“尾巴”是轻声词，师范读、领读。二、初读课文，整体感知1、自由朗读课文。（1）读准字音，边读边圈画课文生字，多读几遍。（2）与同桌相互检查课后生字的认读，相互评价，正音。（3）指名朗读课文。2、自学检查。（1）课件出示带生字词组。（请小老师领读，教师正音）（2）课件出示长句子，教师范读，生跟读。3、教师读课文，思考：你知道了什么？（学生回答，师补充小结）三、动动脑筋，自主识字1、看拼音读词语。（课件出示重点词语）2、出示课件，学习生字。3、指导学生学习生字。着重指导“比”字的笔顺：，注意第二笔竖提一笔写成，并组词练习。第二课时一、续编故事，导入新课1、出示生字卡片，复习上节课学习的生字词。2、师生做游戏“我说你做”，学生根据老师指令做动作。3、我们上节课帮助小熊找到的小伙伴来了一场比尾巴大赛，我们去看看吧！二、精读课文，细品文段过渡：现在，我们一起来看看小动物们比尾巴的情景吧。请大家先自由读一读课文。1、认识“？”，重点指导问句的读法。2、师生对读，三问三答。男女生对读。3、表演读第1、2小节。师：谁愿意当小猴子、兔子或小松鼠？（让学生自由举手分角色朗读）4、请同桌对读第3、4小节，读准字音。（让学生自由举手读，师生评议）5、质疑问难：为什么说孔雀的尾巴最好看？（1）出示图片：看看这6种动物，比比谁的尾巴最好看。孔雀的尾巴有很多漂亮的花纹，这些花纹像什么？（眼睛）（2）用“最”说话。自由举手说话。6、指导朗读第3、4小节。三、读读画画，认识动物尾巴1、师：同学们，你们最喜欢什么动物呢？吉吉国王可说了，比尾巴大赛可不是白看的。看比赛虽不要门票，但是小朋友们必须每人画一张画，把自己最喜欢的小动物的尾巴画下来。你们可以做到吗？2、让学生自由画画，鼓励学生涂颜色。［教学反思］本节课我以同学们非常喜欢的动物小熊为引，组织“找尾巴——比尾巴——画尾巴”的游戏。游戏贯穿整个课堂，学生参与的积极性十分高。本课还通过小组合作学习，培养了学生的合作意识，发挥学生的主体作用。小组合作学习培养了学生之间互相合作交流的能力。通过小组的学习交流，学生解决了问题，获得了知识，体验了成功。一年级语文上册教案篇二教学目标：1、复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读课文。2、会认8个，会写4个生字和学会3种基本笔画并能正确书写。教学重点：正确、规范地书写4个生字。教学难点：在田格中正确书写，特别注意字的笔顺。教学过程：第一课时一、揭示课题1、同学们，今天我们要学习一篇小散文《快快乐乐》。好，大家齐读课题，再读一边。2、谁能告诉老师，快乐是什么意思？(指名说)二，讲解新知1、我记得在你们开学的第一天，老师就告诉过你们，我们的学校叫——胡吉吐莫中心学校2、对，说得非常好，走进学校的大门，首先看到什么？师：对，是砖路，那么什么样的砖路？谁来补充一下生：宽阔的砖路、宽宽的砖路，长长的砖路师：说的都很好。跟着老师说一遍。3、砖路左边是什么呀？生：是草坪师：什么样的草坪？生：绿绿的草坪、绿色的草坪、绿油油的草坪、、、师：说的都不错跟着老师说一遍：绿油油的草坪师“马路的前边是什么呢？生：瓦房师：什么样的瓦房？生：高高的、高大的、、、师：很好，再往前走，又是什么呢？生：操场过度：同学们，你们觉的在这样一所学校上学快乐吗？那么，我们打开课本看看课文是怎样描写的？三、读课文1，老师范读课文2，学生自由读3，指名读四、讲解亲亲热热亲亲热热就要像一家人一样和睦相处，要讲文明、有礼貌五、检查生字学习情况六，学写生字第二课时一、复习检查1.出示不带拼音的生字卡片，指名认读“乐、里、同、习2.指名朗读课文。二、学习书写“乐、里、同、习”1.回忆第一课书写的方法：(1)观察位置(2)观察写法(3)亲自实践2.请同学们认真观察每个字笔画的占格位置，观察后自己试着在