老张编的2011年中考语文分类汇编之文学常识与名著专题温州市5．文学常识与名著阅读。(4分)(1)根据提示，写出对应的古代作品名称。。(1分)“史家之绝唱，无韵之离骚”——《▲》(2)根据阅读体验，回答问题。(3分)“你(阿廖沙)昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。(选自高尔基《童年》)①这里的“她”是谁?②小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响？5．(4分)(1)史记(2)①阿廖沙的外婆(外婆)；②她的爱丰富了“我”的心灵，使“我”充满力量面对困苦的生活。杭州市5．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分)A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。B．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。C．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。D．俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。7．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分)西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。①，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：②。5．C7．示例：①左思毫不气馁②成功来自于认准目标，持之以恒(3分，第一处1分，第二处2分，意思基本符合即可)湖州市5．名著阅读。(4分)下面是摘自不同作品中的书信内容，请按耍求回答问题。【甲】“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。”【乙】“我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!”【丙】我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？”(1)【甲】出自作品《▲》，【乙】出自作品《▲》。(2)【丙】中的“我”指▲，他是法国作家▲塑造的三个伟大人物之一。5.(共4分，各1分)(1)《我的叔叔丁勒》或《羊脂球》《傅雷家书》(2)贝多芬罗曼·罗兰金华市6．选出下列作品、人物、性格特点搭配正确的一项。（2分）选项作品人物性格特点A《西游记》红孩儿神通广大、爱憎分明B《故乡》闰土（少年）勇敢机智、见多识广C《最后一课》若瑟夫天真幼稚、热爱祖国D《格列佛游记》阿廖沙懂事能干、憧憬未来6B丽水市宁波市5．名著阅读。（4分）根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。【读书笔记一】情节概括A．孤身斗舰队，奇招灭火灾B．风暴中偏航，麦田里获救C．遭冰山封路，陷缺氧危机D．海底观美景，洋面见海难⑴上述情节中，出自《海底两万里》的有（▲）（▲）。（只填序号）【读书笔记二】人物点评A．他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。B．他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。⑵上述点评中，点评尼摩船长的一项是（▲）5．⑴CD（2分，每空1分）⑵A（2分）衢州市5、阅读名著选段，完成下列题目。(3分)【甲】也许，我可以通过想象假如给我三天光明，我将最想看到什么，来对我前面所说的作一个最好的说明。在我展开想象的同时，请你也考虑一下，假如只给你三天光明，你将怎样使用你的眼睛。想想看，当第三天的黑夜来临，往后太阳将再也不会在你面前升起了，如此珍贵的三天你将怎样度过？你最想把目光停留在哪里？【乙】贝多芬是一股自然力。自然界强大的本原力量和其他力量碰撞的结果，便产生了荷马史诗般壮观的现象……一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢者的座右铭：唯其痛苦，才有欢乐。【丙