小学科学教科版五年级上册第二单元第3课《地震的成因及作用》练习题(附.pdf
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五年级科学上册《地震的成因及作用》练习题班级考号姓名总分一、判断题。(1)岩层的断裂、错动可能引发地震。()(2)地震时,地下传来轰鸣声,吊灯在摆动,房屋在摇晃。()(3)地震时,在室外非常安全,不用避震。()(4)地震带来的危害很多,如山体滑坡堰塞湖等。()二、选择题。(1)下列有关地震的说法正确的是()。A.地震是地壳运动的表现B.地震对地形变化没有影响C.发生地震时应快速乘电梯逃离(2)地壳的岩层相互挤压时会形成褶皱,褶皱突然断裂时容易造成()。A.龙卷风B.地震C.火山喷发(3)地震是一种会给人类带来巨大灾难的自然现象,当发生地震时,下列行为中不正确的是()。A.如果在一楼,就迅速离开房间,跑到空旷的地方B.如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床.桌子等坚固的家具下C.地震发生时,快速跑到窗边,打开窗户大声呼救(4)如图所示,小科为了研究地震的成因,把一叠纸平放在桌上,然后把手放在纸上,慢慢用力向中间挤压,纸的中间会形成褶皱。这一叠纸代表的是()。A.土壤B.岩层C.地幔1三、探究题。小雅将橡皮泥做成片状平放在桌面上,然后分别进行下图中的操作。(1)小雅做这个实验的目的是研究()。A.地球的结构B.地震的成因C.火山的成因(2)小雅做的实验是一个()。A.对比实验B.模拟实验C.测量实验(3)实验中的橡皮泥代表的是()。A.土壤B.地幔.C.岩层四、材料分析题。避震小常识地震发生前,常会出现一些异常现象,如地下水位突然改变、动物惊慌不安等。地震发生时,应立即切断电源、可燃气源,打开逃生出口。来不及逃出时,应选择到重心低、坚固的家具下躲避,在没有坚固家具可供藏身时,可用坐垫等物品保护好头部。地震发生后,如果被埋,一定要沉着,树立生存的信心。设法与外界联系。仔细听听周围有没有其他人,听到人声时用石块敲击铁管、墙壁,以发出呼救信号。暂时不能脱险时,要耐心保护自己,不要大声哭喊,不要勉强行动,以延缓生命。要设法寻找食物和水,食物和水要节约使用。阅读材料后,判断下列做法是否正确。(1)听到将要发生地震的消息后,不用调查就可以判断那是谣言。()(2)家住在16层的小明,感觉到房屋在摇晃后马上跳楼逃生。()(3)被埋在废墟下时,不能一直大声呼救,要保存体力。()(4)被埋在废墟下时,见縫就钻,说不定能从废墟中爬出来。()(5)被埋在废墟下时,用硬物敲击墙壁或管道,向营救人员求救。()2附:参考答案1.(1)√(2)√(3)X(4)√2(1)A(2)B(3)C(4)B3.(1)B(2)B(3)C4.(1)X(2)X(3)√(4)X(5)√3