(每日一练)(文末附答案)人教版2022年初中生物生物和生物圈考点题型与解题方法单选题1、森林中的一棵树死了，倒在地上，上面长满了苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫等生物，朽木上的生物及其周围环境共同构成了一个（）A．食物链B．生态系统C．种群D．生物圈2、下列诗句描写了多种自然景观，从描述的情景来看生态系统自我调节能力最弱的是A．苔痕上阶绿，草色入帘青B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C．大漠孤烟直，长河落日圆D．穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞3、“雨露滋润禾苗壮”主要说明哪种非生物因素对生物的影响（）A．阳光B．温度C．水D．空气4、昆明市某中学移栽了一棵上百年的银杏树进校园，影响这棵银杏树生存的生态因素是（）A．水、阳光、空气B．生物因素C．校园里所有植物D．生物因素和非生物因素5、同时在同一块地里栽培大蒜，一部分在露天环境下栽培，长出的叶片是绿色的；而另一部分在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该实验说明影响叶绿素形成的环境因素是A．水B．光C．无机盐D．空气6、下列能作为判断蘑菇、病毒、珍珠、梨树等是否属于生物的依据中，最合理的是A．是否含有有机物B．是否具有细胞结构C．是否含有蛋白质D．是否能繁殖17、含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一现象体现出（）A．生物的生活需要营养B．生物能排出多种废物C．生物能对刺激作出反应D．生物都有遗传和变异8、竹节虫不活动时看上去像小树枝不易被发现。下列选项中与竹节虫体现的生物与环境的关系不同的是（）A．骆驼刺的根系发达B．蚯蚓能够疏松土壤C．仙人球的叶变成刺D．企鹅的皮下脂肪很厚9、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，想一想，产生这一差异的主要因素是（）A．土壤B．空气C．温度D．阳光10、一叶落知天下秋。植物的落叶现象体现了生物的哪些特征（）①生长发育②能排出体内产生的废物③适应环境④繁殖后代⑤遗传和变异A．①②B．①③C．②③D．④⑤11、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“光盘行动”唤起了人们爱惜粮食、反对浪费的责任，弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统，也培育了新的生活观、消费观。俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是（）A．生物生活需要营养B．生物能对外界刺激作出反应C．生物能排出体内产生的废物D．生物能生长和繁殖12、下列说法错误的是A．生物圈是地球上最大的生态系统B．湿地生态系统有“地球之肾”的称号C．在一定的地域内，生物与环境互相作用、互相依存而所形成的统一整体叫做生态系统D．农田生态系统的自我调节能力最强213、牦牛是世界上除人以外生活在海拔最高处的哺乳动物，其皮厚、表面积小，适宜保暖；体侧及下部毛密而长，可御寒防湿。这体现了生物与环境的关系是（）A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．环境适应生物14、科技飞速发展，实现了人类“上天入地”。下列不属于生物圈范围的是（）A．大气圈的底部B．整个岩石圈C．水圈的大部D．岩石圈的表面15、以下诗句或谚语与所蕴含的生物学知识不相符的是（）A．“野火烧不尽，春风吹又生”，形象地说明了生物具有生长的特征B．“大树底下好乘凉”，说明了生物能影响环境C．“草盛豆苗稀”，体现了生物间的捕食关系D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了环境对生物的影响多选题16、生态因素包括（）A．环境因素B．植物因素C．生物因素D．非生物因素17、如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量（相对含量）。下列说法正确的是（）A．甲个体内的DDT含量最高3B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁C．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者D．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统18、从古城荷花湾取一滴水放在显微镜下观察，发现一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A．有细胞结构B．呈球形C．能运动D．繁殖后代19、下列属于生态系统的是（）A．莲花山公园B．红树林的鸟群C．校园内的一块草坪D．山坡上的所有荔枝树20、下列说法中，不属于．．．生物的共同特征的是（）A．能够通过光合作用制造有机物B．由多细胞构成C．能够生长和繁殖D．能够遗传和变异4人教版2022年初中生物生物和生物圈_00D参考答案1、答案：B解析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物