美术教案美术教案模板范文作为一名教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的美术教案模板范文，仅供参考，大家一起来看看吧。美术教案模板范文1教学目标：奇异的爬行教材分析：本课设计的目的是引导学生观看爬行动物的特点，体会其美感，能够大胆想象、创作，并布满画面作画。通过看一看、说一说、议一议、画一画的教学环节，培育学生喜爱大自然的情感，体验微小之间蕴涵的美，培育学生细致仔细的作画习惯，同时培育学生对未知世界勇于探究的精神。教学内容与目标：(1)显性内容与目标：A.观看、分析生活中爬行动物的特点并体会美感，培育学生的审美力量和想象创作力量。B.了解爬行动物特点，培育学生跨学科学习的力量。C.培育学生自主学习力量以及合作学习的力量。(2)隐性内容与目标：A.培育学生喜爱自然的情感。B.培育学生细致仔细、大胆作画的习惯。C.培育学生对未知世界勇于探究的精神。教学重点与难点：(1)重点：通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的现象力量，创作出富有情趣的、奇异的爬行画面。(2)难点：如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并布满画面。学习材料：关于奇异的微观世界的音像、图片小动物(小昆虫)的标本，动画、作业纸。课时：1课时教学过程：1.学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料、图片。2.观看、回忆不同种类爬行动物的形状特点。观赏爬虫及爬行动物的录像或图片以及教材中的内容。思索：①你熟悉这些爬行动物吗?②你能给大家介绍一下它长得什么样子吗?③它们给你们带来什么样的美感?④你能把你看到的'爬行动物画下来吗?3.接龙嬉戏：各小组将你们观看到的爬行动物的外貌特点画在黑板或纸上，比一比哪个组画得又大又美。4.假如你是一只小爬虫，你会爬到什么地方呢?怎么样爬才能到达目的地呢?(1)教师出示树叶、木头、石块等模型，请学生描述或表演爬行的情景动作。(2)启发学生谈一谈爬行动物们还会遇到什么好玩的现象。5.作业要求：每组设计爬行动物的头饰或服装以及爬行的背景，可以用彩纸、报纸、彩笔等多种材料进展绘制、剪贴制作，比一比谁画的爬行动物又大又美，设计的旅行又奇异又好玩，最终表演《爬虫一家的奇异之旅》。6.分工合作：小组争论：谁画头饰、谁画背景?每个人如何分工?7.小组创作，教师巡察指导。8.课后小结：(1)以小组为单位表演，给同学们介绍奇异的爬行。(2)学生自评、互评。(3)教师小结：通过这节课的学习今后你还想了解哪方面的学问呢?9.课后拓展：你把握了哪些学问?回家后观看身边的爬行动物，看一看它们是怎样生活的?假如你有兴趣还可以将它们写生下来。美术教案模板范文2教学目的1、学习纸偶的装饰方法。2、培育学生美化生活的力量，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综合素养。3、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表己的创作意图。教学重点纸偶的装饰。教学难点纸偶的装饰方法。教学预备彩纸、各种各样的纸偶提线纸偶。教学过程：一、观赏出示图片，引导学生进展争论观赏。二、新课1、出示小纸偶，问，它是用什么材料装饰的?它是用什么方法装饰的?(板书：方法)还有一个问题是考考你们聪不聪慧的：你能用不同的方法把它装饰得更好吗?2、课件展现：用不同的方法进展装饰。用五颜六色的糖果纸装饰，用粘、绑的方法。用彩色的.易拉罐装饰，用剪、贴的方法。用五彩的毛线装饰，用编、缠、粘的方法。3、争论：你们还有更好的方法吗?材料：布、电线、包装纸、棉絮提线纸偶方法：绑、粘、剪贴、编.......。三、小组合作请与小组同学合作编个故事，进展角色分工后，提线纸偶用各种彩纸制作纸偶，并预备简洁的背景、道具。然后，演给其他组的同学看学生表演纸偶戏。四、小结让同学们用互评的方式评出优秀小组。美术教案模板范文3一：组织教学：检查学生是否到齐，教材预备是否齐全。(1分钟)二：引入新课：问同学们对中国古代工艺美术的了解有多少?请同学来列举一些他们所了解的古代工艺美术和建筑艺术名称。(4分钟)三：讲授新课：(30分钟)(一)：幻灯片观赏，1：出示幻灯片《人面网纹彩陶盆》、《舞蹈纹盆》、《旋纹尖底瓶》。2：提出问题①：这是我国古代什么时期的作品?②.：它给我们的社会带来了什么样的文化价值和历史价值?(二)观赏瓷器局部并提出问题。复习旧学问(美术与工艺美术)(三)观赏青铜器、观赏故宫并加以介绍。(四)中国的园林艺术，介绍园林的进展过程。四：课堂总结：(1)结合中国古代工艺美术、建筑艺术的成就，激发学生的爱国主义激情。(2)评价学生在课堂上的.发言，鼓舞学生自觉地培育鉴赏美的力量。(3)让学生把教材中至21页的内容，熟读一遍，加深对本课的理解。(5分钟)美术教案模板范文4活动目标：锻炼幼儿十指协调性、敏捷性，进展幼儿思