卢各庄中心校美术新课程标准测试卷姓名：一、单选题（每小题3分，共计30分）1.新课程标准是的制定部门是（）A国务院B省级人民政府C教育部D北京师范大学2.新课程标准把美术学科定性为什么学科？（）A文化性B选修科目C由地方规定D学校自行规定3.对义务教育阶段美术课程的开课要求是（A)A必修科目B选修科目C由地方规定D学校自行确定4.美术学科最能培养学生审美体验的方面是（）A感觉B知觉C视觉D情感5.美术课程教学评价的主要目标是（)A促进学生发展B促进教师发展C选拔人才D修满学分6.美术课程是学校进行什么的主要途径？（）A艺术教育B技能教育C美育D人文教育7.学习美术的基本动力是（)A目标B升学C就业D兴趣8.义务教育阶段美术学习共分为几个领域（)A3个B4个C5个D不分9.义务教育阶段美术学科共分几个学段？（）A3个B4个C5个D不分10.义务教育阶段小学美术共分几个学段？（）A3个B4个C5个D不分二、多选题（每小题3分，共计27分）1.美术课程评价必须遵循的原则是（）A.导向性B.科学性C.整体性D.可操作性2.美术课程教学评价要淡化的功能是（）。A.促进学生发展B.促进教师发展C.选拔性D.甄别性3.我国基础教育在过去一段时间过于偏重（）A.基础知识B.情感态度C.基本技能D.学生发展4.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了（）A.情感B.态度C.价值观D.能力5.美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类更多缺乏整合的现状，使课程结构具有（）A.均衡性B.综合性C.可塑性D.选择性6.新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况，课程的管理者（)A.国家B.地方C.学校D.教师7.美术课程的学习领域有（)A.造型*表现B.设计*应用C.电脑美术D.综合*探索8.新课程改革之前我国美术教育存在的主要问题有（）A.过于关注学生的生活经验B.课程的综合性不足C.课程的多样性不足D.加强技能训练9.课程改革的目的在于（）A.提高学生的能力B.加强学科知识C.加强与学生生活经验的联系D.加强技能训练三、填空题(每空2分，共计32分）1.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了、、和的培养。2.改变过分强调的甄别与选拔功能，发挥评价促进发展、提高和改进的功能。3.改变过分强调的与功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。4.课程改革的目的：体现的要求，以美术学习活动方式划分美术学习领域，加强学生学习活动的性和性，注重美术课程与的联系。5.新的美术课程标准对美术的学习内容是以四个领域来划分的，分别是，，，。6.义务教育阶段的美术学习共分为学段。7.领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思维的学习领域。四、判断题：(每题1分，共12分，记“√”为对，记“╳”为错)1.在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（）2.书法的结构就是指作品的整体布局。()3.中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（）4.普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（）5.初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（）6.彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（）7.在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（）8.空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（）9.新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（）10.罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（）11.清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（）12.苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信（）