最新漂亮的伞教案(汇总14篇)作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。漂亮的伞教案篇一1、学习认真观察图片，并用语言来表述，知道下雨要撑伞。2、学习选用自己喜欢的颜色在伞的轮廓中大胆的添画。1、幻灯片：各种各样的伞。2、画好的伞的示范画。自制的`一把大雨伞。（雨伞妈妈）。3、油画棒，画好的雨伞轮廓作画纸。一、活动的导入（以下雨的场景表演）。听！这是什么声音，（下雨了。）。哦！下雨了怎么办？用什么来挡雨呢？（雨伞）。二、观察各种各样的雨伞幻灯片，引导幼儿讨论他们是怎么样的，有什么不同？1、师：“老师这给许多雨伞拍了照片，我们一起来看看。”2、提问：它们是什么颜色的雨伞上有些什么呢？它们的不一样的地方。三、欣赏雨伞绘画作品。播放幻灯片，让幼儿观察、欣赏，说说这些雨伞上有些什么图案，它穿的是什么颜色的衣服等。（激发幼儿的动手兴趣）。四、装饰雨伞。1、“老师这有许多的小雨伞，可是他们都没有漂亮的衣服，想请小朋友来帮帮它们，谁愿意呀？”（幼：我愿意。/老师，我来。）。2、教师先出示画好雨伞让幼儿欣赏。然后讲解作画的内容与要求及注意事项。3、幼儿作画，教师巡回观察指导。漂亮的伞教案篇二1、了解圆形的多种装饰方法，能运用中心对称设计对称图案。2、能注意选用对比色进行着色。1、提供色彩和纹样各有特点的三把伞供幼儿欣赏。2、范画一幅。图案参考纹样若干。3、每人一张伞面纸，水笔、蜡笔。一、实物欣赏――你看到过什么样子的雨伞？你喜欢什么样子的雨伞？――你们看看这几把雨伞用了什么方法来装饰的？小结：这些伞的伞面上用了不一样的图案，有的是从中心向四周散开，有的是由中心花纹组成的，还有的是从中心向四周螺旋散开的。二、范例欣赏――你们看，我的这些花纹图案有什么特别的地方？――上面的颜色有什么特别？――今天我请大家来做设计师，请你自己来选一种装饰的方法，设计出漂亮、特别的雨伞。三、幼儿设计、教师指导重点：1、图案布局、设计。2、用色方法：深浅、过度、对比色等。四、作品展示。美丽的帆船（中班美术）一、活动名称：美丽的帆船二、活动目标：1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。2、初步培养幼儿对色彩的感受力。3、发展幼儿的想象力、创造力。三、活动准备：1、“大海”背景图一张、帆船模型若干2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒四、活动过程：（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望1、（幼儿围坐在“大海”背景旁）师：“小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆）3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？”（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。师：“你知道这些船帆是怎么做的'吗？”（引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。）3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。（三）幼儿制作，教师指导1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。4、帮助幼儿将船帆插在底座上。（四）组织幼儿共同欣赏1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。3、幼儿自由举行“帆船比赛”。漂亮的伞教案篇三结合现阶段我班开展的主题我在马路边，孩子们的生活经验有了一定的积累，关注到的关于这一主题的内容也越来越高。但是，在这些孩子们的影响中，电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的，因为爸爸每天早上送他们来园的交通工具就是这些，所以在早晨他们交流的最多的也是这些了。结合培养我们的孩子的'绘画能力，用线描的形式来让幼儿进行尝试和巩固。尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。ppt。一、欣赏（感知不同线条的连接组合）。1、马路上滚来了两个轮子，会是什么车呢？（摩托车、自行车）。2、看，许多线条宝宝都跑来了。哇，是一辆自行车。小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。二、示范讨论（了解作画的要点）。1、车轮上的钢丝怎样安装呢？