会计学其一：理论(lǐlùn)篇1、说教材(jiàocái)2、说教法(jiàofǎ)3、说学法(xuéfǎ)4、说教学(jiāoxué)程序其二：实践篇——小学语文(yǔwén)说课方法二、说教法一堂好的语文课应充分体现十六个字书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。这节课主要选用“自学探究”式教学方法,采用电教、讨论、展开想象等多种教学方式,使学生主动参与到探究过程中,培养学生的创新意识和自学能力。三、说学法向学生传授(chuánshòu)“学法”,让学生“会学”是教学这节课的真正目的。根据教材和学生认知水平,主要向学生渗透自学的方法,让学生学会读书。通过学生的读读、想想、议议等活动,调动学生积极思维,在整个教学过程中,不仅让学生学知识,更重要的是让学生长智慧。四、说教学程序研究了教材,确定了教法和学法,可将本节课划分成5个环节：1、导入新课在早展或傍晚,我们经常会看到天空中出现一些美丽的云霞,谁能用自己的语言给大家描述一下？（这个问题可以让学生展开丰富的想象和自由发散思维,激起学生学习兴趣。）学生发言后,小结看来同学们观察得很仔细,这些美丽的云霞叫火烧云,板书火烧云今天,我们就一起来学习第课《火烧云》,看看萧红是怎样把绚丽多彩的火烧云展现在我们面前的。2、检查预习（略）3、自学(zìxué)讨论这部分可分三个环节：⑴提供自学(zìxué)材料⑵个人自学(zìxué)⑶小组讨论。根据教材的训练重点、难点及学生预习中存在的问题,投影出示自学(zìxué)材料：⑴火烧云的最主要的特点是什么？作者是从哪几方面来写这一特点的？⑵火烧云颜色和形状的变化各有什么特点？你从哪些语句中读出来的请标出来？⑶作者是怎样观察火烧云的？你从中受到怎样的启示？⑷交流点拨：这部份又分两个环节：交流点拨和质疑解难。其三：应用(yìngyòng)篇——说课模板推荐二、说教法：根据以上对教材的分析，为促进学生的**能力发展，对****知识将采用***教法，为落实重点采用**教法；为突破难点采用**教法；等等（注重启发式、讨论式，实现因材施教）三、说学法：为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系(tǐxì)，促进学生的智能发展，对**知识将分别采用（材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等）为落实教学目标将着重做好以下练习：对****知识通过填空、连线、材料、表格、选择、读图等进行训练。四、说教学过程：1、（创设情景、激发兴趣、复习回顾等），导入新课。通过****来（创设情景、激发兴趣、复习回顾等）导出本节课所学知识。2、（导学结合、图文研习、探究发现等），讲授新课。注意：a各步骤清晰流畅b用多媒体时语言是：媒体展示（材料、地图、练习等）c学生活动和教师活动明确，活动说明意图（围绕三维目标）d框题间要有过渡语言e有创新的做法着重说f告诉(ɡàosù)评委：以上是我的板书设计（条理、知识主干、创新而不是简单的知识点排列）3、课堂小结：（回顾小结、指板书小结、媒体展示脉络小结、学生自我小结等），并指出重、难点。4、巩固练习：（此步有无可根据教学过程调节）5、作业设置：以上是我的说课内容（或说课完毕），谢谢各位评委！内容(nèiróng)总结