大养德小学教师个人三年发展规划（2010——2012学年）姓名王滕年龄35教龄15职务教师职称小高个人发展目标以“立足岗位求作为”为己任，将“不断提升师德修养、更新教育理念、转变教学方式、增强教育教学能力”作为今后三年的工作目标，在学校不断发展的同时，力求超越自我。“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学。内容2010学年（2010、7—2011、6）2011学年（2011、7—2012、6）2012学年（2012、7—2013、6）政治思想追求阶段目标达成情况阶段目标达成情况阶段目标达成情况竭尽所能认真完成任务对于学校布置的各项工作能认真完成。以积极分子的身份靠近党组织不断提升自我的觉悟主要措施主要措施主要措施1．听从学校的一切安排。2．把学校利益放在首位，认真完成每一项任务。进一步提高自己的觉悟，继续为学生、学校尽力工作。在原有基础上，不断提升自我觉悟，力争在各项工作中争先。教育教学专业发展阶段目标达成情况阶段目标达成情况阶段目标达成情况提高自省能力，提高教研中的问题意识。在教研的同时，对于一些教材中的问题和同伴能交流、解决。为课题研究收集研究素材从反思中提升教学研究水平，在总结经验中完善自我。主要措施主要措施主要措施1、坚持写好教学反思，及时做好文字工作的总结。2、坚持带着问题去教研、去课堂，有目的的去实验问题、解决问题、反思问题。1、参加校内外各项教研活动，并记录，总结优秀做法。2、在自己的教研课中，认真研读教材，分析学情，在此基础上，渗透新课程理念，上出自己的风格。1、勤于反思，学会思考教育问题，积极把先进的教学理念转化为自己的行为。2、每节课后，把自己在教学时间中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足。学历业务进修阶段目标达成情况阶段目标达成情况阶段目标达成情况本科已经达成本科力争高一层次学历主要措施主要措施主要措施职称达标阶段目标达成情况阶段目标达成情况阶段目标达成情况小高达成小高为评高级职称开始准备教育科研能力阶段目标达成情况阶段目标达成情况阶段目标达成情况学习科学的教研方法。用合理的教研方法指导自身教研活动的正确开展。在这点上做得还不太够，在下一阶段要多阅读些此类书籍。制作一较满意的课件，设计一篇较满意的教案，上好一节较满意的课。争取发表一篇独创、有思想、有价值的文章。主要措施主要措施主要措施订阅各种教科研杂志，认真研读。1、以每学期的公开教研活动为契机，提高自己的专业能力。2、在教研课中，展示出本学期所学的新理念，体现出自己的教研所得。3、争取独立申报课题，在实践探索中提高自己的能力。认真进行课题研究，多阅读有关资料，争取发表的文章有质量。2010学年个人小结反思整个学年，对于学校布置的工作能顺利完成。在各种校内外的教研中，能充分发表自己的看法，并对他人的观点和理念及时摄取，力争把握好教材。在课堂上碰到的问题，通过自己的实践研究去反思、去解决。由于实际情况，对本学科教学指导方法书籍较少，所以只有不断向兄弟学校的优秀资深教师进行讨教，再通过网络来及时了结最新的教学理念和科学知识，同时自己也通过不断摸索探究，使课堂教学更丰富更吸引学生。虽然对本学科的专业书籍较少，但教育教学的理念是相通的，也可订阅其他教科研杂志书刊，借鉴其他学科的特点和课堂精华，引用到自身，也可以提高自身的教育科研能力。2011学年个人小结反思2012学年个人小结反思学校有关部门评定2010年9月大养德小学教师个人三年发展规划（2010——2012学年）姓名吴园园年龄35教龄9职务教师职称小一个人发展目标1、在工作方面，认真学习新课标各理念及精神。按照课改后教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。2、在教学方面，积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思，正所谓：“授予学生一滴水，教师必须要有一桶水”。3、在思想方面，注意发挥党员的模范带头作用，平时多关注时事政治以及能够一切以集体利益为重，做到认真工作，脚踏实地，尽心尽力做好本职工作。4、在带队训练方面，发挥自己的兴趣及个人特长，能把校啦啦操队带起来。5、在专业知识发展方面，加强专业知识的学习，以及多读教育心理学等书籍，增长自己的知识面。内容2010学年（2010、7—2011、6）2011学年（2011、7—2012、6）2012学年（2012、7—2013、6）政治思想追求阶段目标达成情况阶段目标达成情况阶段目标达成情况提高政治理论知识和提高思