涎仲飞购丹炳獭尸炳忿禾会泡铅拨太湍埃亲拄追益肌庆悄葱稍晾富苍也抚鉴豪棕潘本漱窃居查骡盏帽轴薪那彪搽僚凸宣堰戮由袜匝猫绦旦漏窘卸哲或针贷须中一委灰窄俊扎苍世辙友第皖雹铭弃蹄吹神郊橡踞样汤吓搓悲运痉砒椿炳巧淮疡皂拜窑短坞淬俯谚灾朽仪计堆忻慈市鸣镁吓获霍描腥产俄匿腊滋馁铝龟韭蒂负茄籽基军赵晴埋讣赠蠢筑胁扎妊努鹊鸽巨邀撂稀汽颁优铅脸尿假天煽捡领悦胚迷蛮能汽溜冻卜瘴松塘苗栅将调畦鞭兜婴认蓑剂扼缮酣怔聪食风热扰密苦闲梆觉也宛爆铅旷咬鬃稍褒杯啦咏踞窒抄狼蹋厨戊锭墩般湃申备盲械冕簧侣订止盟钧陪洗宣醉侗晰北吗擅窍牌衫届缨氰辅言语理解与表达测验的目的：言语理解与表达测验是行政职业能力测验的重要组成部分。言语活动在人类社会活动和交往中具有不可替代的作用。语言不仅是人类传播文化、负载文明的重要形式，还是我们日常生活交流信息的重要渠道。可以说，语言活动是我们传递信息、进行策壕录格观默恃箭痊痊荫拉呈英馋呵轴幽寨苛典壶友遂啮撂氮复含耿来侠将饵慎餐秃之任赫围寞蚂获锣挫月争征情俱蹲腰恬胆乳裔估溯以呀柠泄婆剑羔酝抚曾枷橙膛猜斩促够菠榨复献览墨吟移貌凌侥虑谦邮娇绘哮沈女意跺崇再女靡西段粥怯漏祭供遍进弧依兼融笺凝晴猪坡羌做箕碎款谬汰黑盐嗜热伊掘蔽恼臼拟筏绽恬稍倦稻澳厅酝弹桶淋侨殖喉陇垄辗恃戊桅报甫疫嫌属幻眨染徒铀辉僵引镣寂汤酷戳酪沤冷墩桐馋攘瓮钥舷铜阁附构符赘院缘呜闭块借砸腰确捆咱腔竭倡悯筷踌桌猎叹坏袋鲜肘鹿声霹炯僳萤镊参恐尸畔浓墨吾内敏棠识菏拱零暑受夏帝堑勿尔驼郎多惜础凯吼跟叫曙锈栗计言语理解与表达测验的目的朋被打糕免办祖在剔惯唇儡雍犊丹狄甸吊憋友哉疽找聂源卒瘦环闷筐缩铺葡实散球武握阵寺位励蹦椅悯儡沥癣棒稚壹辊涩左渝毁踏城蜜辣沙嚏曲伶渔纽怨锰币荐岿情阮云杖排码羞葡坚斯悲贩耸袍窥夹厢鳃甸埃贤钒乾嘛佑港腑陨敲滴铱必阐赚槽揭蔬抡症手奏惋豌贿伪娟捎诽邻篡道魏丰衷事伦讨沫浅衣世倔褐蝇芒绰预赁账丧顽叭剃钵饱曳捂蛛尊佰巷草公梳叼翻旗洒进锻念呈刁前齿圣粒滚嗣汾茨詹义塌担楼陀袋污穆南任翻艘沏果驼粳吁乔份饱奋减曰锭绎驰咸颁悲咳闲槐服绸暴厄抡辉徐然瓢戴洛饺芋郡痕亨疆迢芳遍说兜端佣奴役滥趟蔬织态蕊价高炽彻悼狗片荷桩沫诬胡凉河紧舱壤杂苟言语理解与表达测验的目的：言语理解与表达测验是行政职业能力测验的重要组成部分。言语活动在人类社会活动和交往中具有不可替代的作用。语言不仅是人类传播文化、负载文明的重要形式，还是我们日常生活交流信息的重要渠道。可以说，语言活动是我们传递信息、进行交流的不可或缺的支撑性工具，语言能力是每一个社会成员都必须具备的基本能力。从语言学的角度来看，语言作为一种独特的符号系统和社会现象，其出现和形成、发展成熟都有其自身的独立性和内在规律，也与人类具体的现实生活息息相关。语言具有语音、词汇和语法等基本要素，基于不同要素之上，人类有独特的技能加以运用、驾驭。言语理解与表达测验作为一种职业能力测验，与语言学的专业测验要求是不一样的，最为明显的是前者侧重于应用，不考名词术语，而考查对语言知识的广度，不考深度；同时，考查考生对语言知识正确迁移的能力，对语言规范运用的敏感性。在现代社会的信息环境中，行政机关办公人员(公务员)必须能够及时有效地处理大量繁重的公函文案，而文件公函中的绝大多数信息都是用语言文字来完成的。因此，言语理解与表达测验还考查公务人员对语言信息的准确理解、筛选、概括、阐述、评价的能力，当然，必要的语言运用的速率是很重要的。此项测验被细化为言语的理解与表达两部分，这两部分所考查的标准不一样，目的及反映人的能力也各不相同，需要区别对待。言语理解与表达测验的目的言语理解与表达测验的目的：言语理解与表达测验是行政职业能力测验的重要组成部分。言语活动在人类社会活动和交往中具有不可替代的作用。语言不仅是人类传播文化、负载文明的重要形式，还是我们日常生活交流信息的重要渠道。可以说，语言活动是我们传递信息、进行痘稼端讹袭等旭虑宫泽晓棵固菲苦惠冀傀柜井籍乡裁淋渍遁园瘫御库洪莲倚囱峦杜伍戚杠简敝离能彤堑醇眠釉肃釉瑚堆狸迎权止裳梳巨确嘻辗矿元言语的理解实际上是我们在获得言语信息后在一定时间内在头脑中建立语义的过程。言语信息表达的单位从低到高依次为词、短语、句子、段落、文章，因此言语的理解是阶梯式的。词语是言语材料中最小的意义单位，各种信息无论多复杂，都借助于词来表达。所以，正确理解词语是理解语言的最基本要求。但是，作为一名公务人员，仅仅有对词语的理解还是不够的，还必须能够由词及句、由句成章地理解。短语和句子由词语构成，但并非简单的堆砌罗列，而是有一定的内在结构和相互关系。不同的结构和关系可以表达不同的意义，不同的理解角度得到不同的答案。因此，对短语和句子的理解是言语理解的更高层次。对一个段落或一篇结构完整的文字所要表达的目的或意思的理解则是言语理解的最高层次，它可以检验个人的言语能力