小学美术课教案汇总小学美术课教案汇总（通用13篇）小学美术课教案汇总篇1活动目的：1、了解太阳有哪些表现形式。2、学会画太阳，并上色。3、体会自己画美丽的太阳的乐趣。活动准备：画纸，铅笔，橡皮，彩色笔。活动重难点：画出太阳的特征——圆圆的，光。细致的上色。活动过程：一，歌曲导入。小朋友们，我们来到了幼儿园，还记得有那首《上幼儿园》的歌吗?我们拍着小手唱起来吧。爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，做个好宝宝。二，引入太阳。那小朋友们，今天上幼儿园的路上，有发现了些什么呢?恩，今天出太阳啦!前几天都在下雨呢。小朋友们喜欢太阳吗?恩，那么，今天老师就来教大家画太阳吧。三，画自己心中的太阳。在小朋友们画太阳之前呢，老师先来画一画老师心中的太阳。在黑板上画简单的圆形和直线光太阳，还有复杂的老爷爷太阳。好啦，小朋友们也在你们的纸上画一个大大的太阳吧。记得，太阳是圆形的哟，还有光别忘啦。太阳画好之后，用你们的彩色笔，给太阳穿上漂亮的衣服。四，评价总结。恩，老师来看看小朋友们画的太阳怎么样啦?真漂亮呀，把太阳交给老师，隔几天老师选出漂亮的贴出来，让大家都看看。小学美术课教案汇总篇2(一)课型定位：重点课(二)本课分析：本课属于“造型.表现”学习领域的内容，通过本课的学习，学生能够初步了解勾勒填色激发方面的有关知识，学生并能够运用这一技法表现物象，提高绘画的表现能力，同时培养对祖国传统绘画艺术的情感。(三)教学目标及重难点1.知识与技能：学生通过观察，欣赏，了解水仙花的结构、颜色和婀娜多姿的形态，感受水仙花的自然美。运用勾勒填色法进行表现水仙花。2、过程与方法：运用ipad来表现水仙花的造型。3、情感态度价值观：通过欣赏活动，丰富学生的审美感受，进一步激发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之情。教学重点：学习用ipad表现水仙花。教学难点：叶子的前后穿插，花的不同形态。(四)媒体使用电脑(ipadkeynote、drawingbox、黑板)(五)教学过程：教学意图教师活动学生活动媒体使用导入新课对水仙花的有一个初步的印象。介绍水仙花的基本知识了解水仙花的叶子和花的形状和颜色了解写意画所表现的意境美。了解如何使用ipad表现水仙花古诗导入新课，提问：这首诗描写的是什么花?展示图片——水仙花。水仙花挺拔、清新、高雅深受文人雅士的青睐，也是画家们喜欢表现的题材，今天我们就来学习水仙花一课。板书课题。我们一起来了解一下水仙花：水仙花是我国的十大名花，属于石蒜科多年生草本植物，全球有几十种，花色很多种，有单瓣和复瓣两大品系，可塑造成千姿百态的造型盆景。水仙花是吉祥纯洁和高尚的象征。我们一起来近距离领略这吉祥之花的美，请同学们仔细观察水仙花的花和叶。说一说水仙花的花和叶的外形及颜色有什么特点?叶子是带状，每朵水仙花上有六片白色的花瓣，中心还托出一个金黄色的杯子状的副冠，里面还隐约可见的花蕊，这样美的水仙花在画家的笔下又是怎么表现的呢?小学美术课教案汇总篇3活动目标：1、运用蛋壳进行装饰画创作。2、通过欣赏感受蛋壳画的艺术美。3、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动准备：1、蛋壳画范例三幅(螃蟹、熊猫、蝴蝶);简笔图案每人一份。2、幼儿人手两个蛋壳(有淡浅之分)，浆糊每组一盘，棉签每人一份。3、在活动前，先在桌上铺报纸，以免弄脏桌面;展示板。活动过程：一、欣赏蛋壳画，感受蛋壳画的艺术美。师：(出示背景)小朋友，森林里阿有几只小动物，想和我们一起做游戏，你们愿意吗?(分别出示蝴蝶、熊猫、螃蟹)师：这几只小动物和你以前看到的一样吗?允许幼儿摸一摸图画，再说说自己的感受(蛋壳)二、对蛋壳装饰画的分析(1)师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它一个好听的名字——蛋壳画。我们先来看一下蝴蝶这幅图画，说说你发现了什么?(师引导，指出蛋壳颜色的不同，这样画面更加清楚，漂亮)(2)师：熊猫(师引导，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了，以此把眼睛耳朵和脸区分开来，画面也更加漂亮)(3)师：螃蟹(师引导，小结：螃蟹的身体和腿是两个部位，所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰，螃蟹腿是从粗到细的，所以在装饰细的地方时蛋壳要掰得碎一点，而且要认真、有耐心)三、引导幼儿探讨如何用蛋壳来制作蛋壳画(出示步骤图)师：那你知道它们是怎样制作出来的吗?(先……再……)1、让幼儿自由讲述，出示步骤图，教师简单小结，讲述制作过程：1)用记号笔画出线条图案;2)小心的捏碎蛋壳;3)用棉签将浆糊涂抹在图画内;4)最后贴上打碎的蛋壳。2、请2~3名幼儿上前示范操作。师：张老师这里啊有一幅没有装饰的图画，请小朋友用蛋壳为它穿上漂亮的衣服，谁愿意来尝试?四、幼儿操作活动，教师指导、