《花蝴蝶》幼儿园教案《花蝴蝶》幼儿园教案作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的《花蝴蝶》幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《花蝴蝶》幼儿园教案1设计意图：春天里，美丽的蝴蝶想来是孩子们的最爱，孩子们经常聚在一起观看蝴蝶采蜜或是追逐飞舞的彩蝶。本活动“美丽的花蝴蝶”追随孩子的兴趣，通过提供丰富多样的材料（蝴蝶的视频、图片），让幼儿在充分感知、体验、交流的基础上去探究和发现蝴蝶的美丽，从而使幼儿愿意大胆的用绘画来表达表现。活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征，感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽。2、能用多种材料大胆进行表现，爱护自己和别人的作品。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、活动前带领幼儿一起去户外观察过蝴蝶2、三原色水粉颜料3、滴管、抹布、水粉笔等材料4、不同材质的蝴蝶轮廓图5、ppt课件一份活动过程：一、欣赏导入——引出蝴蝶师：（出示PPT1）春天到了，嫩绿的小草钻出了地面，美丽的花儿朵朵开放。小鸟叽叽喳喳的唱歌，蜜蜂忙着采蜜，小朋友在快乐的郊游。瞧！谁也来了？二、观察蝴蝶——感知蝴蝶对称的特点1、出示PPT2：蝴蝶长得怎么样？它哪里最美？2、教师小结：蝴蝶蝴蝶真美丽，两根胡须头上翘，身穿对称花花衣，春天里来把舞跳。3、出示ppt3：这只蝴蝶还邀请了它的一些好朋友，你喜欢那一只？它翅膀上的花纹是怎么样的？（引导幼儿从蝴蝶翅膀上的颜色、线条、图案进行欣赏）4、教师小结：每只蝴蝶的翅膀都有着不同的颜色和花纹，而且它们都是对称的。三、幼儿装扮蝴蝶——表现蝴蝶对称的翅膀1、介绍作画材料2、讨论：我们用什么方法让蝴蝶的`翅膀对称呢？3、幼儿自由选择材料作画，尝试表现蝴蝶的翅膀。四、作品欣赏——再次激起表现蝴蝶的兴趣你的蝴蝶翅膀上的花纹是怎样的？活动反思：本课采用蝴蝶图片和影像通过多媒体播放，调动儿童的视觉和听觉，带儿童进入情景。在动手制作的环节中，综合运用多种材料和表现手法大胆创新进行再创作活动，从动手制作中了解形态对称的特点和色彩协调要素，激发幼儿感受和表现蝴蝶的兴趣。在评价的环节，采取“展览”的形式进行互评、师评等多元化评价，使不同能力的幼儿都有收获，在评价中得到提高。《花蝴蝶》幼儿园教案2教案设计理念：花开的季节，五彩斑斓的蝴蝶吸引着孩子，他们多么渴望与蝴蝶追逐、嬉戏。根据托班宝宝的年龄特点，设计这节美术活动《花蝴蝶》，锻炼宝宝手指灵活性，培养幼儿的动手操作能力。教案活动目标：学习用团，揉，粘贴的技能装饰蝴蝶。教案活动准备：各色皱纹纸若干，胶水，抹布，大型蝴蝶轮廓四个。教案活动重难点：重点是宝宝学会装饰蝴蝶的.方法；难点是宝宝在装饰过程中学会互相帮助，合作完成作品。教案活动过程：1、出示蝴蝶轮廓，引起宝宝的兴趣。“宝宝看看，我们的大蝴蝶漂亮吗？”（幼儿自由回答）“我们一起再给它穿一件漂亮的裙子，好不好？那怎么做呢？”2、讲解，并指导幼儿操作。“看老师，我们先把皱纹纸团一团，揉一揉，揉成一个小球，沾点胶水，使劲按在蝴蝶的翅膀上。”“小蝴蝶的裙子还是不好看，我们在一起做给他填满好不好？”。3、幼儿自由操作，教师巡回指导。4、“宝宝给蝴蝶穿的裙子真漂亮，我们一起和蝴蝶跳舞好吗？”教案活动延伸：把做好的蝴蝶投放在环境创设中。《花蝴蝶》幼儿园教案3【活动目标】1、了解蝴蝶的蜕变过程。2、能够把自己搜集来的资料与同伴一起分享与交流。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。重难点：了解蝴蝶蜕变的过程，并能与同伴一起交流。【活动准备】1、课前请幼儿回家了解有关蝴蝶的知识，并把相关资料带到幼儿园。2、课件《蜕变的花蝴蝶》3、蝴蝶的蜕变音乐（卵、幼虫、蛹、蝴蝶音乐四段）【活动过程】一、教师出示各种蝴蝶的图片，引起兴趣。请幼儿进行交流：1、你知道这是什么吗？2、你见过蝴蝶吗？在哪见过的？二、观察蝴蝶的特征。1、师：蝴蝶的翅膀是什么样子的？（形状、颜色、花纹）它的翅膀为什么是五颜六色的？（有的蝴蝶是靠颜色保护自己的。）你还知道蝴蝶有哪些保护自己的办法呢？（教师参考：蝴蝶具有敏锐的感觉构造，可侦测到敌人的来临，而迅速逃逸。且成蝶具有两对翅膀，可协助快速飞离现场。）2、师：猜猜看蝴蝶的嘴巴长什么样？（蝴蝶的嘴巴不吃食物时是收起来的，像卷曲的弹簧一样。吃食物时，将嘴伸直，吸取花蜜，像吸管一样。）（引导幼儿根据自己搜集来的资料与同伴一起分享与交流）三、了解蝴蝶一生（卵、幼虫、蛹、蝴蝶）1、请幼儿猜猜：蝴蝶的一生一直在变化，你知道蝴蝶是怎么变出来的吗？2、师：他们每个阶段都是什么样子的？（引导幼儿根据