部编版四年级上册道德与法治全册知识点第一课：我们班四岁了1.每个班级都有自己的（优点），也有自己的（不足）。2.针对班级的问题与不足，同学们要出（主意），想（办法），用自己的智慧为班级（献计献策）。3.班徽是一个班级的（标志），是班级体的（象征），代表了一个班级的（奋斗目标）。4.说说下而三个班徽分别体现了怎样的奋斗目标。三个娃娃向着天空张开双臂，代表着：加油吧，4.3班!代表班级的奋斗口标是：多彩童年，快乐成长!小螺号象征吹响I瞭亮号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。5.说一说班会设计的步骤。答确定能体现班级奄主目拯的主题词二,2L选定体现圭题迥的家征图塞和颜色二.定的图寃直机的组合起来匚6.说一说你们班有哪些优点？答：我们班的优点很多：（1）同学们很团结，班上的事情大家商量解决。（2我们班的卫生熒别好」每月的学校的卫生流动红旗都会破我们班夺来亠（3）我们班的同学上课很积极，同学们都爱思考，爱回答问题。7.说一说“岗位轮换”制度对班级管理有哪些好处?答：“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，可以使班上的每一件事情都有人管理。第二课：我们的班规我们订1.（班规）是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、（安全）地学习和活动。2.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（程序）和（方法）。3.我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护者）。4.大家一起制订的班规，是对班级体（所有成员）的要求，每个人都应该（自5.谈一谈班规有哪些作用。答：班规是班级基冋生适的规则上一班规理以让班级生活健康旬丘，_使回学们在班里能愉快亠宝全地学丑和活动―6.你认为制订班规时是由老师一个人制订合理，还是老师带领同学们一起讨论确定合理？为什么？答：我赞回蚩师和凰学11二起啬量制订班強k因为班规是班级基冋生适的规则―全班回学荃回直量制且班处一旦以发挥歡賞慧有別壬龙遂宜堂遵宝班规丄・7.如果班规存在问题应该怎么做？答：如果发现班规在在」可题―就应该迪过集体直量的办法进行修改zJ吏班规丕断完墓第三课：我们班他们班1•每个班都是学校（大家庭）中的一员，在学校生活中，大家一起（合作），共同（创造）和（分享）美好的校园生活。2.班级与班级之间有合作，也有（竞争）。（竞争）给我们带领成长和收获。3.班级之间有竞争是（正常）的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。4.班级之间的竞争必须使用（正当）方式。5.每个班都有自己的特点，都有值得（尊重）和（欣赏）的地方。能够为他班喝彩，就是对他班的（认可）和（赞赏）。6.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意（胜败）的结果。7.怎样了解别的班的特点？答:二丄2_问迥他们班的回学丄—调查他们班的基本信息匚_⑵—了脛他们班获徨的奖血置看他们班撞长什紅丄3L问迴既数他们班又数我们班的蚩虹IS®老匝对两个班的评价二（4）通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。Xi.答：（1）组织班级间的读书交流会。■⑵■班级回二起郊遊或做遊戏―丄3L针对学校生活一史他的问题-两企班基丽学校提_出建议j_凹_两企班二起开展校园_科技垃活动_，_展丞太家的新发且9.如何正确对待班级间的竞争？答d丄L班级间直竞争是正當的「使用丕正当的方式获胜是丕光彩的丄一甚至会产生丕良后果d2L班级间的竞争必须使用忑当—的方式―第四课：少让父母为我操心1•从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们（操心）。2.父母每天工作很辛苦，很多事情我们帮不上忙，但起码要做到管好自己，少给父母（添麻烦）。3.我们不经意的一句话或（一个举动），都有可能使父母陡增烦恼。我们要给父母分忧解愁，就从学做一个（懂事）的孩子开始。4.我们己经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们（操心）。5.如果早上我能按时起床，父母就可以不用再三叫我起床了。6•如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以多休息一会，不用太累了。7.如果我放学以后有快又好地把作业写完，父母就可以不用为我写作业拖沓着急了。8•玲玲为了观察爸爸的上班情况，就和爸爸商量星期天带她一起去上班，爸爸同意了。请问玲玲应该注意哪些问题呢?答:（1）事先了解爸爸上班的地方有什么规定和要求，特别要记住哪些是不能做的,_（2丄_在爸爸工隹的时惬仔细观察-但丕要打扰他匚（_3》挂意宏全匚讲礼貌。9•我们长大了，应该学会自我管理，少给父母添麻烦，请你结合实际说一说在学校、家里和