重庆医科大学2020年硕士研究生招生考试考试大纲352口腔综合Ⅰ.考试性质口腔综合考试是为高等院校和科研院所招收口腔医学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有备继续攻读硕士学位所需要的口腔医学有关学科的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校口腔医学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。Ⅱ.考查目标口腔综合主要考试范围为《口腔解剖生理学》、《口腔组织病理学》、《牙体牙髓病学》、《牙周病学》、《口腔黏膜病学》、《儿童口腔医学》、《预防口腔医学》、《口腔颌面外科学》、《口腔修复学》、《口腔正畸学》等。原则上要求考生系统掌握上述口腔医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，兼顾口腔多学科知识的掌握，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。Ⅳ.试卷题型结构1.单项选择题：第1~60小题，每小题1分，共60分2.不定项选择题：第61~90小题，每小题2分，共60分3.简答题：第91~96小题，每小题15分，共90分4.论述题：第97~99小题，每小题30分，共90分V.考查内容一、口腔解剖生理学（一）牙体解剖生理1.牙的组成、分类及功能。2.牙的萌出概念及生理特点，了解牙的萌出时间及顺序，牙的部位记录法。3.牙体常用名词、牙冠各面的命名及牙冠的表面标志。4.各恒牙的名称、位置、形态特点、牙根的数目及应用解剖和有关鉴别要点。全口恒牙的正常数目。5.乳牙的数目、形态、应用解剖及其与恒牙的鉴别要点。6.牙体形态的生理意义；了解牙的变异。掌握髓腔的解剖标志；了解髓腔的增龄和病理变化。7.恒牙和乳牙的髓腔形态及其应用解剖。熟悉髓腔的变异。(二)牙列与1.牙列的形状、牙齿排列的倾斜情况及牙齿的上下位置关系；牙列面的形态及生理意义。2.与颌位概念及牙尖交错的解剖标志。3.下颌后退接触位、下颌姿势位的定义及生理意义。4.下颌三个基本颌位的关系。（三）口腔颌面颈部系统解剖1.上颌骨、下颌骨、腭骨、蝶骨、颞骨的位置，形态结构及与临床有关的标志。上、下颌骨的结构特点血液供应，淋巴回流及神经支配。2.颞下颌关节的组成，关节盘的分部、形态和结构特点，关节囊和关节腔附着、功能及形态特点；关节盘在组织学、解剖学和功能结构方面特点。关节韧带的位置、起止、作用，关节盘的组织结构；颞下颌关节运动中的生物机械作用。3.咀嚼肌的位置、起止、功能。腭部各肌、口周围组表情肌、舌骨上、下肌群各肌的位置、起止、功能。咽部肌肉的名称、功能及口颌系统的肌链的组成作用及临床意义。4.腮腺、颌下腺的位置、形态、毗邻；腮腺鞘附着、结构特点及临床意义；腮腺、颌下腺导管起始、形态结构、走行及开口部位。5.颈外动脉的主要分支走行及分布；颌面颈部主要浅静脉，深静脉的起止、行程和属支；颅内外静脉的交通；颈外侧群淋巴结的颈浅淋巴结和颈深淋巴结、腮腺淋巴结、颌下淋巴结的位置、数目、收集及回流。6.三叉神经、面神经、舌下神经的出颅部位、走行、分支及分布范围；上、下颌神经在口腔的分布及变异。面神经核上瘫、核下瘫的症状及其原因；迷走神经、副神经的性质、出颅部位及纤维成分。（四）头颈部局部解剖1.颌面部局部解剖：颌面部软组织的特点；腮腺咬肌区境界及解剖层次；腮腺与神经血管的关系；显露面神经主干及其分支的方法；面侧深区的境界、层次及各结构之间的位置关系；咀嚼肌间隙及其连通；眶下间隙、颊间隙、咽旁间隙、翼腭间隙、舌下间隙的位置、境界及各间隙内的主要内容；颌面部各间隙之间的交通。2.颈部局部解剖：颈部分区，颈部筋膜及筋膜间间隙；颌下三角及颏下三角、颈动脉三角、胸锁乳突肌区的境界、层次、内容及诸结构的毗邻；颌下间隙中舌神经、颌下腺导管，舌下神经三者的关系；舌神经与颌下腺导管的区别要点；气管颈段前方的层次、毗邻及其临床意义。颈部的主要血管、神经干和胸膜顶的体表投影。3.头部局部解剖：颞区的境界及层次结构特点；颅底内、外面主要孔、裂、管、沟的位置、形态及穿行于其中的血管、神经的名称和走行方向。颅前、中、后窝的骨质结构特点及临床意义。（五）口腔局部解剖1.口腔、唇、舌下区的境界、分部，口腔前庭及其表面标志。2.牙龈、硬腭的结构特点；硬腭、软腭、舌的表面标志、构造及神经分布、血液供应和淋巴回流。3.唇、颊的结构特点，血管、神经分布及淋巴回流。（六）口腔功能1.下颌运动的性质及下颌运