办公技能实习报告实习时间：实习地点：实习的指导老师：实习学生：实习背景：办公自动化作为高职院校一门公共基础课程，其实在整个教学过程中起到了重要的作用。而当前，高职办公自动化实践教学中存在的问题不少。但高职院校不同与普通高校之处在于其“肩负着培养面向生产，建设，服务和管理第一线需要的高技能人才的使命”，这就决定了高职院校人才培养具有很强的实践性。学生们缺少实际的操作经验，只是纸上谈兵，实践经验空前缺乏，给未来的工作带来很大的影响。因此，办公技能的实习迫在眉睫。又由于《办公自动化》和《计算机文化基础》内容上有部分相同之处，再加上学生们实在有一定计算机基础的知识上学习该课程的，所以教学方法不能老套。因此，每次上课，老师会给出一个实训项目，同学们进行自主练习，并写下每天的实习报告，把不会的问题记录下来，并把自己的解决方法也记录下来，这种自主学习的方法应该更适合这次实习。实习目的：进一步培养同学们的对计算机的使用的能力，巩固英语专业的专业知识，提高操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，在未来能够将所学知识用于实际工作中去。实习原则：一是，要有充分的政策依据和事实依据；二是，要有准确性；三是，要雷厉风行；四是，要严守纪律，仔细写好实习报告。实习的重要性：由网络的相关信息，我们得知：办公技能实习课程是目前高职院校文经管类专业普遍开展的一门公共基础课程，是一门集理论和实践与一体的可操作性很强的课程。办公自动化时间教学所提供的仿真的训练，有利于学生通过仿真实例了解专业所需、社会所需的技能要求，缩短课本理论教学与社会实践教学的距离，有效解决教学内容与实际相脱离的问题。而且，有助于学生思维能力的训练，通过在动手实践中发现问题、分析问题和解决问题，从而累积经验，提高学习经验。实习内容：我想这次的自主学习可以分成三部分，一是已掌握的，二是难记的，三是没见过的。因为有的知识非常基础，可以手我们已经熟烂与心。我们应该懂得适当的学习方法只有这样我们才能事半功倍。因为在自主阅读学习的时候，还要把自己学到的知识运用到实践中去。已掌握的：1）、超级简单的：a)计算机的发展史、开机与关机、键盘的介绍鼠标的操作,打开程序b)Windows的基本组成、Windows的基本操作输入法切换,界面修改计算机的诞生c)文件夹的管理、窗口的基本操作任务栏的设置d)开始菜单、控制面板、附件e)系统与程序图标a）Word的启动和关闭、MicrosoftWordb）创建表格、插入图片和c）简繁体的转换、打印文档d）拼写与语法、水印的使用a）基本知识、基础概念b）数据的输入MicrosoftExcelc）创建图表d）普通公式和函数的使用e）创建数据库清单a）创建MicrosoftPowerPointb）基础知识、Microsoftc）幻灯片的浏览PowerPointd）放映幻灯片e）动作按钮的使用f）新增幻灯片a）网络分类、家庭上网方式国际b）基本知识、网络地址的格式互联网c）浏览器的使用2）、一般的：a）磁盘的操作、输入法的切换、开关机计算机的诞生b）开始菜单的个性化、文件夹的操作c）任务栏的设置、资源管理器、Windows的基本操作a）输入文本、中文版式、域的使用b）文挡的操作、编辑表格、手动制表、MicrosoftWordc）字符和段落的格式化、插入文本框d）分栏、边框与底纹、绘图工具栏的使用e）查找与替换、制表位、a）单元格的操作、行列的操作b）工作表的操作和格式化MicrosoftExcelc）格式化图表、编辑图表、数据透视表d）页面设置、排序、筛选、分类汇总e）公式和函数的使用、高级函数a）页眉和页脚的设置Microsoftb）自定义的播放幻灯片PowerPointc）母版的设置、设置动画效果d）幻灯片的基本编辑a）文件和软件的下载b）搜索引擎的使用国际互联网c）申请电子邮箱d）各种网站e）计算机病毒的防止3）、常用的：a）Windows的基本操作b）文件夹的管理计算机的诞生c）开始菜单d）资源管理器e）开关机、磁盘的操作a）文本编辑、首字下沉、插入文本框b）字符和段落的格式化、MicrosoftWordc）分栏、边框与底纹、d）查找与替换、绘图工具栏的使用e）中文版式、页面的设置a）工作表的操作和格式化b）公式和函数的使用MicrosoftExcelc）页面设置、排序、筛选、d）格式化图表、分类汇总e）单元格的操作、行列的操作a）插入菜单介绍、格式菜单介绍、页眉和页脚的设置Microsoftb）母版的设置、设置动画效果PowerPointc）自定义的播放幻灯片d）幻灯片的打印a）文件和软件