秀中七年级思想品德“三五导学式”课堂教学导学案时间：年月日课型：新授执笔：序号：13课题：完善真实的我班级：小组：姓名：一、明确目标：1、知识目标：全面、客观评价自己的正确方法。（巩固）2、能力目标：进一步发展自己自觉、客观评价自己的能力。二、自主学习（一）通读教材P48—P50教材内容、整合知识。1、正确的自我评价有助于。2、我们不仅要了解的自己，也要认识到自己的，这样才能比较地了解自己。3、做到全面了解自己，才能形成一个比较清晰的。三、合作探究（小组讨论、交流，各小组选出中心发言人举手发言）阅读课本P48“小明的故事”的相关资料，讨论交流问题：（1）你是否理解小明？理由是（2）假如你是小明，你认为应采取的态度是（选项）理由是（3）小明心悦诚服，明白了自己努力的方向，是因为四、课堂检测（要交流选择答案的原因）1、用发展的眼光看自己，是指（）A.只看以后，不看现在B.既看优点，又看缺点C.好好把握现在的我，不要回顾过去D.既看过去，又看现在，还要设想未来2、俗语说“金无足赤，人无完人。”这句话表明（）A.金子也不是百分之百纯的B.人应多看到自己的缺点和不足C.人没有十全十美的，要全面客观地看待自己D.人都有缺点，不用去注意3、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能，设计自我形象时要（）①对自己要有一个比较合乎实际的评估②对自己的潜能也要正确评估③符合国家和社会的需要④要符合道德和法律的要求A.①②B.①②③④C.①②③D.①②④4、孔子说“三人行，必有我师焉”这句话告诉我们（）A.每个人都可以成为我们的偶像人物B.我们要善于向他人学习，不断完善自我C.他人和社会对我们都充满着期待D.我们要不断认识自己，发展自己的潜能五、总结提升：漫画赏析观察与分析：分析图中羊和长颈鹿的自我认识，运用所学的知识，回答下列问题。长颈鹿和小羊对自己的认识对吗？为什么？他们这种认识自己的方法有什么危害？谈谈怎样才能正确认识自己？这幅漫画给我们什么启示？